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“巧手創(chuàng)意,腦洞大開”—銅仁市第二幼兒園實(shí)習(xí)教師玩教具評(píng)展活動(dòng)

月色作餌

<p>  為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作,進(jìn)一步拓展我園輻射帶動(dòng)作用,積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件,使實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,為將來獨(dú)立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。</p> <p>  制作能力是幼兒教師必備的一項(xiàng)基本功,本次教玩具制作活動(dòng)為強(qiáng)化實(shí)習(xí)教師專業(yè)素質(zhì),依據(jù)實(shí)習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)際,創(chuàng)設(shè)平臺(tái),提高實(shí)習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織實(shí)習(xí)教師技能大練兵,要求實(shí)習(xí)教師參與教玩具制作評(píng)比,促進(jìn)實(shí)習(xí)教師專業(yè)化水平的提升。在進(jìn)一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時(shí),促進(jìn)實(shí)習(xí)教師發(fā)展。</p> <p> 本次的玩教具比賽評(píng)委:盧娟 張東芳 麥麗 楊玲玲 饒倩</p> <p>  玩教具比賽分為兩個(gè)大組,A組(體育類);B組(語言、益智類)。</p> <p>讓我們一起走進(jìn)我們的比賽現(xiàn)場吧!</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">A組:體育類</span></p> <p>號(hào)數(shù):A組1號(hào)</p><p>作者:洪國玲 劉麗娟</p><p>作品名稱:《“桶”趣》</p><p> 將奶粉罐分為游戲類、投擲類、平衡類三大玩法,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)身體素質(zhì)。</p> <p>號(hào)數(shù):A組2號(hào)</p><p>作者:姜瑜</p><p>作品名稱:《歡樂花板》</p><p> 在幼兒園積極組織幼兒開展體育活動(dòng),不僅促進(jìn)兒童生長發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),還對(duì)幼兒素質(zhì)教育起著積極的關(guān)鍵的作用。</p> <p>號(hào)數(shù):A組3號(hào)</p><p>作者:彭思雨</p><p>作品名稱:《有趣的球》</p><p> 設(shè)計(jì)了這個(gè)迷你籃球,讓他們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候也能夠玩到,這個(gè)迷你籃球可以訓(xùn)練他們的專注力,發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)能力。</p> <p>號(hào)數(shù):A組4號(hào) </p><p>作者:楊維</p><p>作品名稱:《多功能大油瓶》</p><p> 適合大中小各年齡段的孩子,實(shí)現(xiàn)了簡便的一物多玩,發(fā)揮體育器械在活動(dòng)中的游戲性,促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提高。</p> <p>號(hào)數(shù):A組5號(hào)</p><p>作者:黃林婧 </p><p>作品名稱:《神奇的箱子》</p><p> 球類是小朋友們非常喜歡的一種體育器械,而保齡球和套圈游戲?qū)λ鼈兂錆M新奇,也更具吸引力。</p> <p>號(hào)數(shù):A組6號(hào) </p><p>作者:黎芹</p><p>作品名稱:《多玩布》</p><p> 游戲的世界總是讓孩子們充滿了歡樂,在區(qū)域活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)美食區(qū)的布很感興趣幼兒很喜歡,因此我以布為核心認(rèn)真探索,讓幼兒玩轉(zhuǎn)“布”獲得全面發(fā)展</p> <p>號(hào)數(shù):A組7號(hào)</p><p>作者:張清芳</p><p>作品名稱:《熊熊樂園》</p><p> 通過多種游戲玩法趕小熊、把小熊送回家,鍛煉幼兒的動(dòng)作技能發(fā)展</p> <p>號(hào)數(shù):A組8號(hào)</p><p>作者:李丹麗 蔡婷</p><p>作品名稱:《紙板槍》《哆啦A夢(mèng)的多功能》</p><p> 在日常生活中,幼兒經(jīng)常利用玩具拼搭玩具槍,然后跟同伴們玩游戲,雖然只是玩具做成的“槍”,可他們照樣玩得不亦樂乎。</p> <p>號(hào)數(shù):A組9號(hào)</p><p>作者:金雨晴</p><p>作品名稱:《哆啦A夢(mèng)百寶箱》</p><p> 此類玩教具的玩法有很多,可以投擲,砸倒,套圈等多種玩法。幼兒通過不同的游戲可以發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力、控制能力和手眼腦協(xié).調(diào)能力以及專注力。</p> <p>號(hào)數(shù):A組10號(hào)</p><p>作者:游倩</p><p>作品名稱:《童年的奶粉罐》</p><p> 所設(shè)計(jì)的七種玩法,鍛煉了幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,手部動(dòng)作協(xié)調(diào),靈敏性和具有一定的能量和耐力。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  看完A組體育類的作品,不僅賞心悅目,還體現(xiàn)多種玩法,提高各個(gè)年齡段孩子的身心健康發(fā)展。但是還沒有結(jié)束哦(′-ω-`),讓我們看看B組實(shí)習(xí)老師們會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜呢!</span></p> <p style="text-align: center;">  <span style="color: rgb(237, 35, 8);">B組:語言、益智類</span></p> <p>號(hào)數(shù):B組13號(hào)</p><p>作者:沈雪</p><p>作品名稱:《我愛講故事》</p><p> 幼兒語言發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)悟,設(shè)計(jì)“我愛講故事”提高幼兒語言表達(dá)能力。</p> <p>號(hào)數(shù):B組14號(hào) </p><p>作者:冷玉琴</p><p>作品名稱:《快樂指針》</p><p> 語言是交流和思維的工具,幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域,幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)也發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力和組織自己的思想能力。</p> <p>號(hào)數(shù):15號(hào)</p><p>作者:彭麗</p><p>作品名稱:《神奇車車房》</p><p> 游戲是幼兒的基本活動(dòng),玩具是他們親密的伙伴,為了讓幼兒更好的在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中長,將廢物利用,體驗(yàn)價(jià)值,自制玩教具,不僅可以節(jié)約成本,還可以讓孩子發(fā)展語言能力。</p> <p>號(hào)數(shù):B組16號(hào) </p><p>作者:王樂</p><p>作品名稱:《想抱抱的小豬》</p><p> 為了培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的習(xí)慣,進(jìn)一步鞏固從1排到7的排序方式,也為了讓幼兒知道講衛(wèi)生,制作了這個(gè)教玩具。</p> <p>號(hào)數(shù):17號(hào) </p><p>作者:何雪</p><p>作品名稱:《戰(zhàn)勝病毒》</p><p> 通過繪本的形式讓幼兒知道在疫情期間知道怎樣去防護(hù)疫情以及保護(hù)自己!</p> <p>號(hào)數(shù):B組18號(hào) </p><p>作者:安丹</p><p>作品名稱:《皮影戲小劇場》</p><p> 讓幼兒了解皮影戲的原理,感受影子成像等科學(xué)現(xiàn)象,同時(shí)在操作演繹皮影戲的過程中,感悟中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,初步發(fā)展幼兒的民族文化自豪感。</p> <p>號(hào)數(shù):B組19號(hào)</p><p>作者:許媛</p><p>作品名稱:《記憶棋》</p><p> 設(shè)計(jì)以棋類開展游戲的活動(dòng)形式,鍛煉幼兒的短時(shí)記憶能力,讓幼兒按照自己的意愿和能力,通過操作進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí),</p> <p>號(hào)數(shù):B組20號(hào)</p><p>作者:高藝</p><p>作品名稱:《旋轉(zhuǎn)動(dòng)物園》</p><p> 本次作品設(shè)計(jì)就以動(dòng)物園為主題。為了讓幼兒的語言表達(dá)能力得到很好的發(fā)展,設(shè)計(jì)了三種玩法,分別能增強(qiáng)幼兒的認(rèn)知能力,鍛煉幼兒的模仿能力以及培養(yǎng)幼兒的思維想象力。</p> <p>號(hào)數(shù):B組21號(hào)</p><p>作者:楊洪敏</p><p>作品名稱:《百變智樂堡》</p><p> 教玩具內(nèi)容選擇有一定的挑戰(zhàn)性,又體現(xiàn)了一物多玩??梢杂?xùn)練孩子的精細(xì)化運(yùn)動(dòng)和方位,眼手一致;認(rèn)識(shí)整點(diǎn),有時(shí)間意識(shí),知道那個(gè)時(shí)間點(diǎn)做什么事情;鍛煉他們的邏輯思維穩(wěn)定;會(huì)玩五子棋,明白它的玩法和規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí);對(duì)數(shù)字大小,簡單的加法,也起到幼小銜接的作用。</p> <p>號(hào)數(shù):22號(hào) </p><p>作者:陳金敏</p><p>作品名稱:《魔力游戲書》</p> <p>號(hào)數(shù):B組23號(hào)</p><p>作者:高文玲</p><p>作品名稱:《神秘游戲盒》</p><p> 本設(shè)計(jì)讓幼兒大膽推測(cè),想象故事情節(jié)發(fā)展,提高語言與探究發(fā)現(xiàn)能力。</p> <p>號(hào)數(shù):B組24號(hào) </p><p>作者:陳萬翠</p><p>作品名稱:《多變的箱子》</p><p> 給幼兒營造一種想說、敢說的氛圍和會(huì)說的能力?!罢f”就是要豐富幼兒的詞匯量,讓幼兒從量的積累再到質(zhì)的變化。</p> <p>號(hào)數(shù):B組25號(hào)</p><p>作者:梁薛婷</p><p>作品名稱:《多彩電視機(jī)》</p><p> </p> <p>  實(shí)習(xí)老師們就玩教具的設(shè)計(jì)原理,制作流程,幼兒各年齡段的玩法進(jìn)行了詳細(xì)介紹與操作。很多作品融合科學(xué)性,創(chuàng)新性,實(shí)用性于一體,取材方便,易于操作,便于自制推廣,有助于引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和思考。評(píng)委老師們邊觀摩邊交流,對(duì)老師們的玩教具提出了切實(shí)可行的改進(jìn)方法,玩法。通過本次實(shí)習(xí)教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng),鍛煉了老師們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,口語表達(dá)能力,在參評(píng)中相互學(xué)習(xí),不斷更新教育理念。</p>

幼兒

作品名稱

數(shù)組

作者

實(shí)習(xí)

玩法

能力

教具

教師

游戲

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