粵港澳一同堂,灣區(qū)教師共成長(zhǎng)-新形勢(shì)下教師發(fā)展研討會(huì)暨青年教師初中心理同課異構(gòu)成長(zhǎng)培訓(xùn)DAWN <p> 課堂是一門藝術(shù)，是一個(gè)值得我們研討的永恒話題，一節(jié)課堂的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果息息相關(guān)，為此我們不停的探討與實(shí)踐。</p><p> 為深入貫徹國(guó)家和省《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》,落實(shí)2020年全國(guó)教師發(fā)展大會(huì)精神,在《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》建設(shè)國(guó)際教育示范區(qū)國(guó)家戰(zhàn)略背景下,加快建設(shè)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍、推進(jìn)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，在這明媚的冬日，我們迎來(lái)了由佛山市教育局、華南師范大學(xué)粵港澳大灣區(qū)教師教育學(xué)院和順德區(qū)龍江鎮(zhèn)人民政府共同舉辦的新形勢(shì)下教師發(fā)展研討會(huì)暨“粵港澳同一堂課·灣區(qū)教師共成長(zhǎng)”青年教師同課異構(gòu)動(dòng)。</p><p> 兩位優(yōu)秀的老師通過(guò)同課異構(gòu)的方式進(jìn)行教學(xué)切磋與交流，在心理課堂上展示了風(fēng)格截然不同的生涯規(guī)劃心理課。</p> <p> 第一位展示的老師是龍山中學(xué)的張志荃老師，張志荃老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，生涯島游戲和職業(yè)三葉草模型設(shè)計(jì)課程。</p> <p> 張老師身穿乘務(wù)人員工作服，營(yíng)造課堂情景，使學(xué)生身臨其境。為讓學(xué)生有更加真切的體會(huì)，乘坐飛船體驗(yàn)更加真實(shí)，張老師巧妙的把現(xiàn)實(shí)生活中乘坐飛機(jī)的注意事項(xiàng)進(jìn)行改變，融合了心理課堂公約，設(shè)置生動(dòng)有趣。</p> <p> 接下來(lái)學(xué)生需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，結(jié)合自己自己所在星球特點(diǎn)，寫一段宣傳語(yǔ)吸引其他星球的同學(xué)，學(xué)生積極創(chuàng)造，用生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作為自己的星球造勢(shì)宣傳。</p> <p>美好的理想需要落地才能實(shí)現(xiàn)，接下來(lái)張老師把計(jì)劃書(shū)設(shè)計(jì)成入境申請(qǐng)書(shū)，讓學(xué)生繼續(xù)沉浸在情景當(dāng)中細(xì)化自己的職業(yè)夢(mèng)。</p> <p>課程接近尾聲，張老師不忘提醒學(xué)生在探索生涯的過(guò)程當(dāng)中，需要充分利用身邊的可用資源，逐步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣。整個(gè)課堂貫穿情景，讓學(xué)生在情景當(dāng)中探索興趣并進(jìn)行初步的生涯規(guī)劃，充分體現(xiàn)了張老師的教育機(jī)智以及創(chuàng)造性。</p><p>第二位老師是來(lái)自順德養(yǎng)正學(xué)校的崔蘭君老師，崔蘭君老師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理健康教育專業(yè)碩士學(xué)歷，崔老師的課堂充分體驗(yàn)了崔老師扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。</p><p>崔老師在自我介紹和建立課堂約定后正式開(kāi)始課程，第一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)一個(gè)導(dǎo)入熱身小游戲，“我班有個(gè)小樂(lè)園”，全班一起參與最后以興趣園作為結(jié)束，引入本節(jié)課的主題，巧妙的熱場(chǎng)同時(shí)也導(dǎo)入主題。</p> <p>接下來(lái)崔老師用一個(gè)辯論賽來(lái)讓學(xué)生發(fā)表到底有沒(méi)有必要把興趣發(fā)展為職業(yè)，每一個(gè)同學(xué)都可以做正方與反方，目的是讓學(xué)生辯證的看待職業(yè)與興趣之間的關(guān)系。</p> <p> 當(dāng)學(xué)生結(jié)束激烈的辯論后，崔老師播放原創(chuàng)的微課視頻來(lái)向?qū)W生講解興趣的三個(gè)層次，感官興趣、自覺(jué)興趣以及志趣，與上一個(gè)環(huán)節(jié)互相呼應(yīng)，總結(jié)興趣。</p> <p> 最后升華，崔老師準(zhǔn)備了兩個(gè)小彩蛋，送給了學(xué)生一朵七色花以及和學(xué)生一起高歌《大夢(mèng)想家》</p> <p> 兩節(jié)展示課結(jié)束之后，兩位老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)課。</p> <p> 我鎮(zhèn)有幸邀請(qǐng)到專家孫榮梅委員她是心理學(xué)高級(jí)講師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，廣東省中職學(xué)校心理健康教育與咨詢專家指導(dǎo)委員會(huì)委員，順德區(qū)中小學(xué)心理健康教育C證培訓(xùn)講師，曾主持廣東省中職學(xué)?！缎睦斫】怠返掠齼?yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目，獲廣東省首屆心理教師專業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)。</p> <p> 孫老師對(duì)兩節(jié)課都進(jìn)行了詳細(xì)精彩的評(píng)課。首先孫老師認(rèn)為張志荃老師的《出發(fā)吧，夢(mèng)想號(hào)》創(chuàng)意滿滿，創(chuàng)設(shè)的情景非常精彩，充分體驗(yàn)了張老師的創(chuàng)造性以及教育機(jī)智，過(guò)程中教態(tài)自然，同時(shí)孫老師也提到如果課堂在理論部分更加深入講解，整堂課會(huì)更加精彩。接下來(lái)孫老師點(diǎn)評(píng)崔老師的課堂，孫老師高度肯定了崔蘭君老師扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和清晰的思維，除此之外孫老師還說(shuō)到展示課堂如何落實(shí)到實(shí)際課堂上，也是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。</p><p> 短短一個(gè)下午的研討時(shí)間，我們看到了兩節(jié)非常優(yōu)秀的課堂，同時(shí)也在專家的點(diǎn)評(píng)當(dāng)中收獲滿滿，相信龍江心理教育工作會(huì)越來(lái)越好！</p><p><br></p><p> 撰稿人：林瑞珊</p> 老師課堂學(xué)生興趣張老師粵港澳教師教育心理健康職業(yè)