讓思政在明辨中綻放魅力

謝赟

唇槍舌戰(zhàn),誰能撥弄乾坤?能人輩出,群戰(zhàn)辯論舞臺.舌戰(zhàn)群儒,盡顯英才風范. 根據杏花嶺區(qū)思政主題辯論賽的要求，11月19日下午，太原平民中學教研室張伶琴主任，為我們全校師生進行了別開生面的辯論賽培訓，以全新浸潤式的辯論賽方式呈現給大家，讓學生通過辯論直觀地展示了辯論賽的流程，向老師們傳遞著思政課的新的創(chuàng)新理念。思政課要創(chuàng)造一種思辨的環(huán)境，讓學生體驗，鼓勵學生深度對話，對課堂內容和時事政治、熱點話題進行辯論，培養(yǎng)學生敢于質疑、敢于爭辯的素養(yǎng)。 　　教研室各位老師齊心協(xié)力為培訓創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 　　首先由教師室趙娟主任宣布培訓會開幕，并介紹學校思政主題辯論賽的方案。 　　接著由教研室張伶琴主任負責對全校教師和七八年級班長進行辯論賽培訓。 　　各位老師和同學聽的津津有味，對辯論賽的基本規(guī)則有了簡單的了解。 　　辯論賽主要分為四個環(huán)節(jié)：立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞。 　　接下來，由1902班和2006班進行了一次現場辯論展示，使在座的全體師生體驗沉浸式教學，更加的身臨其境，親身體驗辯論賽的緊張刺激與唇槍舌戰(zhàn)。 　　本次辯論的題目是手機進校園的利弊。 　　首先由辯論賽主席王然宣讀辯論規(guī)則，并介紹正反方選手。 　　接下來按照標準辯論流程進行開篇立論與相互攻辯。此次辯題新穎獨特，意義深遠，雙方辯手精神飽滿，機智應答，辯論過程也是精彩激烈。 　　緊張的相互攻辯與總結陳詞。 　　最后由觀眾評審舉牌表示自己支持的觀點。 　　辯論結束之后，由各位評委投票選出最佳辯手。 　　王軍校長與王潤花副校長為獲勝隊伍頒獎。 　　最后由王潤花校長點評與總結這次辯論賽培訓會。作為落實“立德樹人”的關鍵課程，思政課如何能更有魅力？杏花嶺區(qū)教育局先行一步，嘗試思政主題辯論賽活動。之后，我校將在所有學科教師、七八年級所有班級中開展辯論賽課程。全校師生在辯中明理，在辯中學習，讓思政課程再一次為我們點亮星燈。