潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，用心共成長(zhǎng)——新源縣第二幼兒園社會(huì)領(lǐng)域公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

韓志敏

為踐行習(xí)近平總書(shū)記提出的“文化潤(rùn)疆”工程，讓教育之花處處綻放，教師是立教之本，是文化的傳播者，為切實(shí)提高教師的教學(xué)能力。2020年11月12日至11月20日，新源縣第二幼兒園開(kāi)展了為期一周的社會(huì)領(lǐng)域公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，此次共有30多位教師參與活動(dòng)。 　　活動(dòng)前，授課教師以《指南》精神為引領(lǐng)，將《指南》和課程游戲化的教育理念相互融合、相互滲透，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際設(shè)計(jì)精心備課、認(rèn)真研課、設(shè)計(jì)出一堂堂形式多樣、各具特色的社會(huì)活動(dòng)。 　　讓我們一起來(lái)看一看老師們帶來(lái)的精彩課堂吧！ ?????? 　　活動(dòng)中，授課教師能結(jié)合幼兒的身心特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體、情景體驗(yàn)、模仿游戲等多種教學(xué)手段，大膽創(chuàng)新教學(xué)情境，活動(dòng)設(shè)計(jì)思路清晰，孩子們興趣濃厚，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中獲得社會(huì)性的發(fā)展。 　　迪亞熱木老師的社會(huì)活動(dòng)《垃圾桶的愿望》，運(yùn)用信息技術(shù)制作精美PPT，采用垃圾桶的愿望作為主線，吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，通過(guò)游戲給垃圾分類(lèi)增長(zhǎng)了幼兒對(duì)垃圾的認(rèn)知，從而樹(shù)立幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 大班社會(huì)《交通規(guī)則我知道》 　　劉琪琪老師的大班社會(huì)活動(dòng)《傳遞微笑》，從小蝸牛的故事中感受微笑的力量。從同伴的身上體驗(yàn)微笑帶來(lái)的快樂(lè)。 中班社會(huì)《各種各樣的車(chē)》 　　沈延存老師的大班社會(huì)活動(dòng)《我的不同》教學(xué)形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動(dòng)積極，在游戲中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 　　阿乃衣老師的社會(huì)活動(dòng)《螞蟻搬豆》，運(yùn)用情景表演，老師和幼兒扮演小螞蟻合作游戲的形式，使幼兒感知團(tuán)結(jié)力量大的道理。 《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》 　　古力孜亞老師的中班社會(huì)活動(dòng)《分享真快樂(lè)》，通過(guò)小雞貝貝的故事讓孩子們了解什么是分享，通過(guò)分享自己的玩具和圖書(shū)，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。 　　王白鴿老師的中班社會(huì)活動(dòng)《排排隊(duì)》，活動(dòng)形式新穎，讓小朋友們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)排隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)自覺(jué)排隊(duì)。 　　馬美艷老師的社會(huì)活動(dòng)《紅綠燈》，通過(guò)談話、視頻、游戲體驗(yàn)等形式，讓幼兒感受到在日常生活中遵守交通規(guī)則的重要性。 　　張桂花老師的小班社會(huì)活動(dòng)《喂喂小動(dòng)物》，讓小朋友們變成各種各樣的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)“自己”愛(ài)吃的食物。 　　活動(dòng)結(jié)束后，授課教師進(jìn)行自評(píng)，針對(duì)自己在活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思；聽(tīng)課的老師們也紛紛有針對(duì)性地對(duì)每堂活動(dòng)進(jìn)行了分析和點(diǎn)評(píng)，對(duì)活動(dòng)中的亮點(diǎn)予以充分的肯定，同時(shí)也針對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織實(shí)施過(guò)程中的不足提出了具體的建議。 　　“學(xué)然后知不足，教然后知困”，此次觀摩課賽課活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉提高、交流分享的機(jī)會(huì)，在積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更好的促進(jìn)全體教師教育教學(xué)水平的提高。