攜手共進(jìn)，結(jié)對(duì)共贏——記坂田愛(ài)愛(ài)學(xué)校與五和小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

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為進(jìn)一步促進(jìn)公、民辦教育協(xié)同優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提高龍崗區(qū)整體辦學(xué)水平與質(zhì)量，推進(jìn)落實(shí)兩校結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，五和小學(xué)楊新梅主任組織“語(yǔ)數(shù)英音體美”科組6位老師送課到愛(ài)愛(ài)學(xué)校，給愛(ài)愛(ài)學(xué)校的師生送來(lái)了六節(jié)別開(kāi)生面、精彩紛呈的課堂。 11月17日上午第一節(jié)課，由吳媛老師執(zhí)教的音樂(lè)課《小花雀》在205班教室開(kāi)展。吳老師采用了豐富的教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生營(yíng)造濃厚的音樂(lè)氛圍，在整個(gè)音樂(lè)課堂中，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的美感體驗(yàn)，用歌聲來(lái)表達(dá)音樂(lè)情緒，同時(shí)在教學(xué)的過(guò)程中，設(shè)定有趣的活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)自己創(chuàng)造力與靈感。 第二節(jié)課，尹金萍老師在305班向我們展示了數(shù)學(xué)課《搭配中的學(xué)問(wèn)》，尹老師以富有趣味的情境引入課堂教學(xué)，教學(xué)過(guò)程層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂上對(duì)學(xué)生的花式夸獎(jiǎng)，激發(fā)了孩子們的自信和積極性，注重孩子們的自主探究能力，給孩子們帶來(lái)了很多啟發(fā)。 11月18日上午第一節(jié)課，曹士心老師帶領(lǐng)405班的孩子們來(lái)到操場(chǎng)上，學(xué)習(xí)《站立式起跑》。本節(jié)課曹老師向我們展示了在體育課堂教學(xué)中如何去強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的小活動(dòng)、小游戲來(lái)促使學(xué)生集中注意力，達(dá)到更好的教學(xué)效果。第二節(jié)課，語(yǔ)文組的老師們觀摩了黃璐敏老師執(zhí)教的極具語(yǔ)文味的一堂課——《伯牙鼓琴》。黃老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，體會(huì)古文的韻律之美。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地仿寫(xiě)古文，品讀文中意境，讓學(xué)生深切感受到伯牙與子期之間的情誼，痛失知音之憾，撥動(dòng)了孩子們的心弦。 11月19日上午，劉心璐老師和吳舒悅老師分別為孩子們帶來(lái)了美術(shù)課《火鍋》和英語(yǔ)課《Uint8 At the fruit shop Period1》。美術(shù)課上，劉老師把歷史文化融入課堂，增加了課堂的人文氣息，孩子們無(wú)不學(xué)得津津有味。英語(yǔ)課上，吳老師通過(guò)巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，使課堂變得更加立體生動(dòng)，富有趣味性，課堂氣氛非?；钴S。 　　每堂課結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)、老師們都積極地展開(kāi)了評(píng)課教研活動(dòng)。愛(ài)愛(ài)學(xué)校的老師們分享了聽(tīng)課收獲和啟發(fā)，互相交流探討，整個(gè)活動(dòng)在熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、有序的氛圍中進(jìn)行。 　　本次幫扶送課活動(dòng)，愛(ài)愛(ài)師生都獲益良多，感謝五和小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們奉獻(xiàn)了一節(jié)節(jié)如此精彩的示范課，也希望愛(ài)愛(ài)學(xué)校的全體教師與兄弟學(xué)校攜手并進(jìn)，在教學(xué)教研上能得到進(jìn)一步的提升。