不斷尋夢，成就自己——云浮市第三批名教師培養(yǎng)之旅結(jié)題篇

奮斗的青春最美麗

為了提升我市名教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、教育教學(xué)和教育科研能力，促進云浮中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，云浮市教育局組織了一場由中國教師教育網(wǎng)承辦，為期6天（11月14日至19日）的云浮市第三批名教師教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班的培訓(xùn)活動。云浮市第三批名教師培養(yǎng)之旅由此開啟～ 　　在 11月 14日下午的開班儀式上，云浮市教育局副局長張育川作開班致辭，就本次名教師培訓(xùn)的重要意義和參加培訓(xùn)的具體要求進行了詳細(xì)的闡述。 　　培訓(xùn)第一課由林黎華校長做《教學(xué)科研與教師成長--以國家級教學(xué)成果二等獎為例》專題講座。林校長從教育改革、爭做“四有”老師、教研行動、課題研究等多方面詳細(xì)解讀了一個教師、一個優(yōu)秀教師的成長之路，并結(jié)合實際提出了實施策略。講座高屋建瓴，對我市中小學(xué)教師提升教學(xué)科研的實效性具有重要意義，為如何培養(yǎng)陽光青少年指明了方向。 　　15日上午，鐘杰老師從三個方面來講授的新時代學(xué)校德育的實踐與思考： 一、管理德育的實踐策略； 二、文化德育的實踐策略； 三、課程德育的實踐策略。 鐘老師的講課妙趣橫生，幽默風(fēng)趣，學(xué)員們聽得津津有味，“雞血文化”、“俠文化”、“把女孩慣成神”……令人留下深刻印象，課堂上不時洋溢著歡笑聲。 　　下午，張惠平老師通過解讀“微能力是什么？”她采用課件——詩歌《示兒》的探究之路、跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計的方或展示授課，張老師講授生動形象，對學(xué)員們在工作中怎樣用好教育信息化手段有實質(zhì)上的幫助。學(xué)員們都由心地感慨現(xiàn)代教育真令人大開眼界！ 　　16日早上，桑志軍教授的講座讓我們從中了解到“反思性教學(xué)”系統(tǒng)的不同層次有著不同的指向，讓我們意識到除了可以從更多角度反思自己的教學(xué)，開辟提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑之外，還可以教會學(xué)生“反思性學(xué)習(xí)”的方法，從而達(dá)到真正的學(xué)習(xí)目的。 第四小組美文朗誦《學(xué)會感恩》 　　下午，嶺南師范學(xué)院許占權(quán)教授給我們帶來講座《從優(yōu)秀走向卓越：專家型教師修煉》。       許教授講解幽默，內(nèi)容豐富、提問深入淺出，引導(dǎo)互動活躍，精心設(shè)計游戲及互動?，F(xiàn)場氣氛很活躍，課堂中掌聲不斷，學(xué)員們思維得到了極大的啟發(fā)。 許教授與學(xué)員互動 　　許教授和學(xué)員們一起玩游戲，大大活躍了課堂氣氛，歡聲笑語不斷～ 　　我的夢，中國夢！帶著夢想，我們匯聚在此。17日早上，第六小組朗誦《尋夢者》，開啟了第四天的研學(xué)之旅。     李漱萍老師的《名師工作室的建設(shè)和名師培養(yǎng)》講座從名師工作室、名師工作室研修模式和名師專業(yè)成長路徑三個方面進行了講解。通過學(xué)習(xí)，我們深深地領(lǐng)悟到了作為一名優(yōu)秀的老師，必須學(xué)會自我管理，講究策略和方法，把握工作的主旋律，有條不紊的做好以每一件事情，真正做到雜而不亂。李老師不僅為我們今后的教學(xué)指明了方向，同時也使我們對未來的教學(xué)工作更加充滿信心。 第六小組美文欣賞《尋夢者》 　　欣賞完第六小組合唱《明天會更好》，就開啟了下午的課程。      夏健君校長講授了主題為《名師成長的密碼——教師個人素養(yǎng)與發(fā)展規(guī)劃》專題講座？夏校長從“名”在哪里、自我修煉等方面進行詳細(xì)的講解。讓我們深深的認(rèn)識到，成為一名名師，就要不斷的提高自己的個人素養(yǎng)。聽了年輕帥氣的夏校長的講座，我們不得不感嘆她的博學(xué)多思，驚人的創(chuàng)意和精辟獨到的分析。 第六小組的才藝表演《明天會更好》 　　觀看三個視頻后的感悟，你更喜歡哪個團隊？ 　　18日上午，由第八小組朗誦的詩歌《沁園春.雪》拉開了第五天的學(xué)習(xí)之旅。賈曉偉老師分享了她獨特的育人方式、充滿智慧的教育故事，妙趣橫生、春風(fēng)化雨，為在場的所有老師提供了榜樣示范作用，令我們茅塞頓開，干貨滿滿，收獲滿滿。聽課老師們都忘記了下課時間，希望快樂的課堂一直延續(xù)下去…… 　　隨著第八學(xué)習(xí)小組深情的詩歌朗誦《再別康橋》聲中，拉開下午的培訓(xùn)講座的序幕。       講座中，李薇老師從各個不同角度和豐富的案例解說如何形成穩(wěn)定的有個性的教學(xué)風(fēng)格，如何構(gòu)建程序化的教學(xué)模式。同時詳盡地向我們剖析李老師自己形成的問題解決“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。干貨滿滿，大家都露出了心滿意足的微笑。 第八小組學(xué)員代表才藝表演《喝彩》 　　好記性不如爛筆頭，老師們認(rèn)真傾聽，用心做筆記。 　　學(xué)習(xí)著，思考著，成長著……不知不覺，時間來到了19日上午，內(nèi)心期待的同時又多了幾分感恩。 中國教師教育網(wǎng)陳惠健老師對本次培訓(xùn)活動進行了總結(jié)，并播放培訓(xùn)活動的花絮?？粗粗瑢W(xué)員們臉上都露出了會心的微笑～ 　　一位真正優(yōu)秀的老師，一定是經(jīng)過不停的探索，不斷的磨練而成，要成就真正的名師，如果沒有走向哲學(xué)思考，沒有提高到教育教學(xué)理念的高度，很難達(dá)成真正的名師目標(biāo)。班主任歐華標(biāo)老師鼓勵大家借這名教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班平臺，努力提高自己，向真正的市名師邁進。 　　隨后，進入專題活動小組研討和匯報環(huán)節(jié)，研討的主題為：培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)的研討成果。小組研討中，學(xué)員們交流通過這幾天研修在教育理念、教學(xué)方法和專業(yè)素養(yǎng)等教育教學(xué)上感悟及返崗管理設(shè)想。學(xué)員們熱情高漲，各抒己見，氣氛熱烈。 　　最后，在中國教師教育網(wǎng)陳惠健老師的精彩的總結(jié)引領(lǐng)下舉行本次研修班的結(jié)業(yè)儀式。各研修小組各請一位教師代表分享學(xué)習(xí)心得，大家都一致認(rèn)為本次學(xué)習(xí)收獲滿滿，不虛此行！希望以后能有更多的學(xué)習(xí)機會…… 小組匯報精彩片段 郁南學(xué)員的才藝表演《光輝歲月》 　　不知不覺，六天的培訓(xùn)就結(jié)束了。不！這不是結(jié)束，這是開始！在教學(xué)這條沒有至境的道路上，我們要靜下心來，在名師的指引下，在專家的導(dǎo)航下，向著教育的彼岸，不忘初心，砥礪前行！   銘記這幾天的培訓(xùn)，因為它讓我們凈化和升華的同時，也得到了沉淀。科學(xué)家卡萊爾曾經(jīng)說過：“要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想”。我們要做一個行動巨人，因為只有行動，才能體現(xiàn)價值。而今，我們已在成長進步的路上，在這條希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存的路上，我們要邁開大步，做行動的巨人。 因為：路雖遠(yuǎn)，行則必至；事雖難，做則必成。      陪伴成長，感恩有你……