教研筑根基，借智促發(fā)展——晉城市初中教研活動(dòng)走進(jìn)附城鎮(zhèn)中

飛米

要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，并且這水不能是死水，必須是常流常新的活水。 2020年11月18日，為進(jìn)一步提升附城鎮(zhèn)中學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高教研教學(xué)能力，晉城市同陵川縣教研室學(xué)科專(zhuān)家一行六人到我校進(jìn)行了為期一天的新課改課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。 附城鎮(zhèn)中教研活動(dòng)，在學(xué)校教導(dǎo)處的安排下有序進(jìn)行著。 各學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家一到學(xué)校，馬上深入課堂，了解學(xué)生，隨堂聽(tīng)課。 各科教師正在課堂認(rèn)真給學(xué)生進(jìn)行講課。 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、生物等學(xué)科專(zhuān)家分別進(jìn)班聽(tīng)課，齊頭并進(jìn)，全面指導(dǎo)。 市縣教育專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同科教師一起在教室里認(rèn)真聽(tīng)課。 學(xué)校理念:質(zhì)量為本，教研筑基，引智借智，助力發(fā)展。 下午，各科教研專(zhuān)家分頭行動(dòng)，及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)。首先，他們對(duì)授課教師給予了充分肯定；然后對(duì)授課教師進(jìn)行了詳細(xì)的反饋和精心指導(dǎo)，有效地解決了實(shí)際教學(xué)中的難題。 晉城市教育局初中部負(fù)責(zé)人王蓉，與我校英語(yǔ)學(xué)科的老師進(jìn)行了面對(duì)面溝通和交流，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等多個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所聽(tīng)學(xué)科進(jìn)行了分析點(diǎn)評(píng)，并提出了中肯的意見(jiàn)和建議，讓教師們豁然開(kāi)朗。 陵川縣教育局馮花花指導(dǎo)語(yǔ)文教研，建設(shè)吸引性、高質(zhì)量、高效率課堂。 陵川縣教研室郭芳和市教研員共同指導(dǎo)教師教學(xué)工作，提出要多反思教學(xué)、反思備課、反思如何提高課堂教學(xué)實(shí)效等。 教研員們以他們的專(zhuān)業(yè)眼光和廣闊的視角，在課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)的處理等諸多方面發(fā)表了專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)；還與老師們交流了課程理念和教學(xué)進(jìn)度安排，共同構(gòu)建學(xué)科教學(xué)的整體愿景。 教師的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開(kāi)課堂，只有在課堂中才能豐厚自己的教學(xué)底蘊(yùn)，提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓展自己的發(fā)展空間。這次活動(dòng)借助于經(jīng)驗(yàn)豐富的教研員為老師們把脈，對(duì)提升我校教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用，也讓教師們有了更足的信心。 在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷把我校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展推進(jìn)，把我校的教育教研水平提升到一個(gè)新的高度！教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！