“同心助學(xué)、送教下鄉(xiāng)”——記民進(jìn)蔡甸區(qū)工委教育精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)

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為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，助力精準(zhǔn)扶貧，民進(jìn)蔡甸區(qū)工委領(lǐng)導(dǎo)班子及部分骨干會(huì)員于11月19日到蔡甸區(qū)張灣革命老區(qū)--“運(yùn)鐸故里，武術(shù)之鄉(xiāng)”，開(kāi)展“同心助學(xué)”暨“獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”公益活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，為農(nóng)村地區(qū)教師送去教育新理念、新知識(shí)和新方法，落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧工作，為全面建成小康社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 活動(dòng)議程第一項(xiàng)：“同心助學(xué)”表愛(ài)心。民進(jìn)蔡甸區(qū)工委本次助學(xué)共資助了張灣中心小學(xué)10名家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的留守學(xué)生，為孩子們送去了溫暖的愛(ài)心羽絨服。孩子們收到禮物都開(kāi)心極了！ 接下來(lái)的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)更是精彩紛呈。來(lái)自于蔡甸三小的吳紅艷老師（湖北省音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者）為大家?guī)?lái)了一節(jié)京劇欣賞課《京劇的程式化和虛擬性》。吳老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及多媒體，形聲并茂地再現(xiàn)了京劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力。雖然課題內(nèi)容比較深?yuàn)W，但吳老師通過(guò)猜謎、互動(dòng)、表演、模仿、編故事等巧妙的設(shè)計(jì)，成功突破了本課的重難點(diǎn)。聽(tīng)課的老師們都說(shuō)：吳老師的課生動(dòng)活潑，引人入勝，令人耳目一新。 蔡甸六小胡天嬌老師執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文課《霧在哪里》，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，通過(guò)質(zhì)疑課題，抓關(guān)鍵句解決了問(wèn)題，梳理了課文。根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)，以讀促講，讀中學(xué)寫(xiě)。角色扮演，補(bǔ)充想象。最后回到整體，邊讀邊想象。 蔡甸五小鄧潔老師給張灣中心小學(xué)五年級(jí)的孩子們帶來(lái)了一節(jié)數(shù)學(xué)課《平行四邊形的面積》。作為一名數(shù)學(xué)教師，鄧?yán)蠋熯壿嬎季S嚴(yán)密，十分注重探究過(guò)程的落實(shí)，讓學(xué)生經(jīng)歷猜想--驗(yàn)證--結(jié)論的學(xué)習(xí)過(guò)程。她特別注重?cái)?shù)學(xué)思想滲透，利用“轉(zhuǎn)換”思維將數(shù)學(xué)的新知識(shí)轉(zhuǎn)化為舊知識(shí)去解決問(wèn)題。 在最后的教學(xué)工作交流會(huì)上，來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)今天送教的三節(jié)課做了精彩點(diǎn)評(píng)，送教的三位教師會(huì)員也做了個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享和匯報(bào)。