體驗(yàn)科技魅力，追尋歷史足跡，走進(jìn)七彩丹霞，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)美景宣傳員――臨澤縣五三小學(xué)紅領(lǐng)巾尋訪研學(xué)活動(dòng)側(cè)記

微笑向暖

11月18日上午，臨澤縣五三小學(xué)組織3-6年級(jí)民族兒童、留守兒童、建檔立卡家庭兒童等需要特殊關(guān)愛(ài)學(xué)生72名，赴科技館、圖書(shū)館、地質(zhì)館、丹霞地質(zhì)公園、梨園新村，開(kāi)展“體驗(yàn)科技魅力，追尋歷史足跡，走進(jìn)七彩丹霞，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)美景宣傳員”研學(xué)旅活動(dòng)。 地質(zhì)博物館 　　走進(jìn)臨澤博物館，師生們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下領(lǐng)略了古絲綢之路輝煌的歷史，家鄉(xiāng)臨澤的歷史變遷、人文地理、豐富物產(chǎn)、民風(fēng)民俗、文物歷史給師生們留下了深刻的印象，形象直觀的春耕、夏耘、秋收、冬藏四季農(nóng)忙實(shí)景圖給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)課。 書(shū)香沁人的圖書(shū)館 　琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)、功能齊全的設(shè)施、寬敞明亮的大堂、安靜舒適的閱讀區(qū)，好想坐下來(lái)慢慢享受這一安逸的世界。臨澤圖書(shū)館我會(huì)成為你的?？汀?lt;/p> 奇幻的科技館 　　臨澤科技館，“瀚海明珠”、“大國(guó)重器”、“智領(lǐng)張掖”、流動(dòng)科技、動(dòng)植物標(biāo)本等展區(qū)，同學(xué)們了解了有關(guān)力學(xué)，光學(xué)、聲波、生命科學(xué)、天文學(xué)等知識(shí)。 通過(guò)實(shí)際操作，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)、探索、觀察、實(shí)驗(yàn)、感悟，激發(fā)了他們探究科學(xué)的熱情。 梨園新農(nóng)村 　　走進(jìn)梨園新村，一股農(nóng)業(yè)新村的濃郁氣息撲面而來(lái)，每到一處，統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)的住宅、干凈寬敞的村莊大道、美如風(fēng)景畫(huà)的村莊綠化都使孩子們感覺(jué)到大開(kāi)眼界，獲益匪淺，心靈深處感受到一種震撼和沖擊。 丹霞地質(zhì)公園 　　終于來(lái)到了丹霞地質(zhì)公園，遠(yuǎn)處天邊白云翻滾，偶爾露出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)天，透漏著迷人的藍(lán)，這樣的美麗，這樣的奇妙，孩子們學(xué)到了課堂之外的地理知識(shí)。 　　參觀中，同學(xué)們每到一處景點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，便會(huì)拿起筆記本認(rèn)真地記錄，相互討論。 　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！必S富多彩的研學(xué)旅活動(dòng)，作為課堂的延伸，讓學(xué)生“學(xué)習(xí)在天地間”，更是踐行素質(zhì)教育理念，拓展學(xué)生視野，培育學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的新內(nèi)容和新方式。它激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情；它提升了學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 同學(xué)們，帶上你的心，奔赴一場(chǎng)旅行。