以“育”為始，與“心”同行——尋山完小舉行威海市小學心理健康教育“雙助工程”暨質(zhì)量下鄉(xiāng)百校行活動

抹茶藍

<h3> 以“育”為始，與“心”同行<br>——尋山完小舉行威海市小學心理健康教育“雙助工程”暨質(zhì)量下鄉(xiāng)百校行活動</h3> <h3> 夜來秋雨后，秋氣颯然新。11月18日，一場突如其來的降雨送來了深秋的涼意，卻怎么都抵擋不住來榮成市尋山街道尋山完小參加活動教師的熱情。上午八點五十，威海市小學心理健康教育“雙助工程”暨質(zhì)量下鄉(xiāng)百校行活動準時在尋山完小舉行。</h3> <h3>　　威海市教育教學研究中心師訓室主任溫勇、榮成市教研中心主任劉開勇、各市區(qū)心理教研員、“雙助工程”項目實驗學校領(lǐng)導、心理學科骨干教師等近百人齊聚尋山完小，以“育”為始，與“心”同行！</h3> <h3> 活動伊始，各位與會領(lǐng)導和老師首先參觀了尋山完小的社團展示。尋山完小多年來一直以“養(yǎng)心品正”為教育理念，為每個孩子的幸福人生奠基為育人目標。</h3> <h3>　　領(lǐng)導和老師們參觀了尋山完小的走廊文化。</h3> <h3>領(lǐng)導饒有興致地聆聽了社團小講解員的介紹。</h3> <h3>與會領(lǐng)導和老師走進各個社團觀看社團活動展示。</h3> <h3>你瞧，孩子們的貝殼作品真精彩。</h3> <h3>活動開始，領(lǐng)導和老師們?nèi)胱?lt;/h3> <h3>　　首先由蜊江小學的孫淑杰老師執(zhí)教心理健康教育課《時間統(tǒng)籌法》。</h3> <h3>　　接著，榮成市教研中心的楊雪梅老師又執(zhí)教了心理健康教育課《我有閃光點》。</h3> <h3>　　展示課后，分別有四位領(lǐng)導和老師作了報告。 <br>　　威海市長征小學張偉偉老師的報告《挑戰(zhàn)不可能，做更好的自己》闡述了她個人的心理健康教育成長之路。</h3> <h3>參會教師細心地做著筆記。</h3> <h3>　　文登區(qū)文峰小學騰燕妮老師的《精準把脈，用“心”護航》，重點介紹了疫情期間對學校教師和學生的各種心理疏導。</h3> <h3>　　經(jīng)區(qū)長峰小學劉佰艷老師的《一片丹心向陽開》分別從加強育心團隊建設、打造怡心課堂模式、豐富怡心課程體系、依托豐富特色活動等方面，介紹了學校心理健康教育建設方面做出的成就。</h3> <h3>　　榮成市蜊江小學鞠文玲校長的報告《心育領(lǐng)航有恒成長》則分別介紹了蜊江小學和尋山完小在學校心理教育方面所做的耐心而細致的工作，讓每位參會老師都能感受到心理健康教育是學校教育中的重中之重。</h3> <h3>　　最后，威海市教育教學研究中心師訓室主任溫勇做了會議總結(jié)。溫主任通過一段引人深思的視頻和一個發(fā)人深省的案例，建議老師們在教學中一定要細致入微地做好心理教育工作，孩子通過我們的教育是可以變得更好的。</h3> <h3>　　本次活動，對于尋山完小而言是一次觸及心靈的成長，是一段蛻變成更美的歷程。未來我們會以此為契機，將心理健康教育融入到學校的每一項工作中，讓尋山完小的明天有恒成長。</h3>