邂逅?秋天 —— 記實驗幼兒園中四班秋日特別課程

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又到了落葉紛飛的時節(jié)——秋天。 “老師，快看，我撿到了一把小扇子！” “老師老師，我知道，這是銀杏葉?！?lt;/p> 　　伴隨著秋日溫暖的陽光，實驗幼兒園中四班的孩子們與秋天來了一場親密的約會，讓我們跟隨孩子們的腳步一起去看看吧。 秋之發(fā)現(xiàn)（一） 秋葉 遇見秋天，遇見最美的風景。我們在樹葉紛飛的幼兒園里找秋天。你看，滿眼的明黃、暗紫、橙紅，一片又一片，層層疊疊地映入眼簾。 　　在戶外課堂，孩子們運用多種感官去感知秋天，他們用眼睛看秋天的斑斕；他們用小手感受葉脈的紋路；他們用語言講述著大自然的美好和靈動。 　　把我們找到的樹葉在班里進行分享。 　　找一找班里有什么東西和自己找到的樹葉有相同點。 　 ??：“老師，我找到的樹葉和積木一樣，摸上去都是滑滑的。” ??：“老師，樹葉和松果一樣，都長在樹上！” …… 　　科學活動《有趣的樹葉》為孩子們探索自然的好奇心打開了一扇門。 秋蟲 戶外活動時，一只蝴蝶偶然落在老師的胳膊上，吸引了孩子的興趣。 　　越來越多的孩子加入了尋找昆蟲的隊伍中?！袄蠋?，快看！西瓜蟲！” 　　“這里也有蝴蝶！” 　　“老師，蜘蛛是怎么織網(wǎng)的呢？” 　　“這只蜜蜂長得好像小小鳥呀！” 　　為了滿足孩子們的好奇心，使孩子能近距離觀察到常見的昆蟲，我們來到了科學發(fā)現(xiàn)室觀察蝴蝶和蜻蜓的標本。 　　 ??：“太神奇了！” ??：“老師，我發(fā)現(xiàn)蝴蝶有兩雙翅膀！” ??：“老師，我發(fā)現(xiàn)蜻蜓的尾巴很長?！?lt;/p> 秋之探索（二） 秋葉 看著幼兒園種植區(qū)滿地的落葉，孩子們不禁泛起了疑惑。 ??：“樹葉為什么在秋天會飄下來？” ??：“落下來的樹葉都去哪了？” ??：“為什么來年還會長出新的樹葉？” 　　??： “我知道，是因為有風樹葉會落下來！” ??：“不對不對，夏天也有風啊?！?lt;/p> ??：“落下來的葉子都被唐老師掃到垃圾桶里去了?！?lt;/p> ??：“地上還有樹葉呢！” …… 孩子們把自己猜測的結果記錄在了表上。 　　張一鳴說：“秋天葉子落下來是因為風。” 李鴻恩說：“那是因為天氣太冷了。” 郭戈楠說：“樹葉落下來被風吹跑了。” 陳昊然說：“樹葉在土里消失了！” 　　成伊軒說：“樹葉還會長出來是因為花開了，春天來了?！?lt;/p> …… 可是，真的是我們猜測的這樣嗎？ 　　讓我們通過繪本《落葉的煩惱》來尋找答案吧！ 　　原來，樹葉落下來是因為大樹媽媽無法在寒冷的冬天為樹葉寶寶提供更多的營養(yǎng)，樹葉寶寶落下來變成了大樹媽媽的營養(yǎng)，等春天再來的時候，新的樹葉寶寶又會探出頭來！ 　　老師把我們的話都記錄了下來。 　　“老師老師，我知道，就像繪本里說的那樣，和太陽一樣，落下又會升起！” 　　小小的一片落葉，卻提供給了孩子探索發(fā)現(xiàn)的機會，孩子們在好奇中對自然科學有了認識和興趣，更重要的是他們感知了生命的規(guī)律?；ㄩ_花落、潮漲潮汐，萬事萬物生生不息的自然規(guī)律在孩子們心中埋下了種子。 秋蟲 ? 在戶外觀察落葉的時候，孩子們發(fā)現(xiàn)夏季里隨處可見的蟲子們都不見了！ 　　我們?nèi)チ藙傞_學初秋時發(fā)現(xiàn)昆蟲的地方找找吧。 蝴蝶？沒有！ 蜘蛛？只有蜘蛛網(wǎng)！ 西瓜蟲？更是找不到！ 它們都去哪了呢？ 　　趙藝迪說：“老師，蟲子吃火鍋去了！”其他小朋友興奮地笑了起來。 張佳熙說：“不對不對，蟲子們上學去了！” 張宇軒說：“天氣太冷了，蟲子回家了唄?！?lt;/p> 楊佳穎：“老師，我知道，蟲子冬眠去了。” …… 　　就在這時，琦琦老師發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻。引來了孩子們的圍觀。原來，并不是所有的昆蟲都消失了?。?lt;/p> 　　回到活動室里，老師為孩子們解答了疑惑。原來，天氣漸冷，有些昆蟲像螞蟻會在地下生活，有些昆蟲如蝴蝶會在死亡之前產(chǎn)下卵，而蚊子、蒼蠅等昆蟲會鉆到石洞、菜窖等陰暗擋風的地方過冬，還有一些昆蟲有堅硬的外殼，它們會吃得飽飽的，選好過冬場所，度過漫長的冬天。 　　大自然的萬物都是孩子的活教材，我們也將以昆蟲為孩子的興趣點，繼續(xù)開展相關活動。 秋之創(chuàng)作（三） 　　孩子們通過貼、剪、畫等多種方式進行創(chuàng)作，將親近自然的情感作以表達。 　　一節(jié)語言活動《秋天的顏色》打開了孩子們的思維，于是秋天的多姿多彩躍然于紙上。 　　這個秋天，也因為有了小朋友的一幅幅創(chuàng)意作品，變得更加精彩！ 秋之番外（四） 　　雖然對于秋天的探索告一段落，但孩子們?nèi)匀灰猹q未盡。一起來看看番外篇吧！ 大一班的老師為我們送來了一些??。孩子們興奮地抱著蘋果不撒手，摸一摸、聞一聞，原來，秋天的味道是香甜的呀！ 　　??：“要是我們也能像哥哥姐姐那樣摘柿子就好了！” ??：“等我們上大班就可以了呀！” 那我們一起去看看哥哥姐姐眼里的秋天吧！ 　　聽哥哥姐姐講講他們秋天的發(fā)現(xiàn)。 　　秋天真是個收獲的季節(jié)呀！ 　　??：“這是柿子醋！” 　　??：“和真柿子也太像了吧！” 　　在這景色宜人的季節(jié)，怎能不留下孩子們的精彩瞬間呢？ 我們將美好定格在銀杏林里。 　　打印成照片掛在我們教室里。讓這秋意駐足，讓這童真在此刻定格。 　　一片身影，一陣嬉笑。在這個美麗的季節(jié)里，中四班的孩子們自由地探索著秋天的萬事萬物，用自己的方式體驗著秋天特別的韻味，建構著屬于自己的經(jīng)驗。希望大自然這本活教材成為孩子童年最珍貴的禮物！