發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳承美——仁和三小優(yōu)秀黨員教師李靜優(yōu)秀事跡紀(jì)實(shí)

小靜

李靜老師是上饒市第三小學(xué)的一名美術(shù)教師，她從事美術(shù)教學(xué)工作十幾年，一直工作在教學(xué)一線。經(jīng)過自身不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，為校培養(yǎng)一批又一批小畫家。孜孜以學(xué)，發(fā)現(xiàn)美 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一直走在發(fā)現(xiàn)美的路上。通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)美是美術(shù)教師工作的首要任務(wù)，努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屆佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。善教樂教，創(chuàng)作美在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，為立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子能夠感受美、創(chuàng)造美，在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。 收獲滿滿，傳承美 　　在課堂教學(xué)中，李靜老師都是以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，進(jìn)一步將美育事業(yè)不斷傳承發(fā)展下去。她時(shí)常借學(xué)校、區(qū)里、省里開展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年推薦大量學(xué)生作品，均獲得省、市、區(qū)一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)！每年在校也會(huì)舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今仁和三小的文化長(zhǎng)廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。 李靜老師善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，深受學(xué)生歡迎。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情，用自己的行動(dòng)感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。 　　藝無止境，學(xué)無止境。她深信在今后的工作中，一定會(huì)充滿激情的工作，五彩的神筆為仁和三小培育更多的美術(shù)愛好者，讓更多的地方綻放美麗的藝術(shù)之花。