彭水縣小學語文6組微課腳本磨課簡報，

2020年11月17日，“國培計劃（2020）”——重慶市青年教師助力培訓項目彭水縣小學語文培訓第6組，在彭作梅老師的帶領(lǐng)下，通過釘釘視頻會議，對上周完成的微課腳本進行討論。 　　討論之前，彭老師為大家解惑并針對性的提出了一些問題。 一、彭老師介紹了導(dǎo)讀課的重要地位及作用； 二、大家要有系統(tǒng)的思維，即單元頁，課文解讀，習作解讀，跳出單元，圍繞人文主題與語文要素前瞻后連，精準定位單元核心都提出了看法，彭老師還告訴大家更要站在兒童立場，準確把握學習可能遇到的真問題，把課后題或園地的提示柔化、具化為可操作的方法。 　　后又提出了大家的共性問題：1.字數(shù)偏多。微課控制在五分鐘以內(nèi)，所以語言需要更加的簡練。2.偏重對表層內(nèi)容的介紹，稍欠缺對語文要素如何落實到每一課每一教學內(nèi)容，以及梯度變化的思考。3.對課后題的重視不夠。 接下來，大家分別對自己寫腳本的過程中產(chǎn)生的問題進行了分享。此次視頻討論為朦朦朧朧的我們也起到了一定的指引作用。