“腳踏實地抓好常規(guī)，躬行耕耘穩(wěn)中推進(jìn)” 海勃灣區(qū)教研室教研員蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作青少兒心向黨 <p> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長的重要保障。為了更好地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，真正深入地了解課堂、了解教師教學(xué)行為，提高我校教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。 11月17日，海區(qū)教研室美術(shù)教研員李淑梅老師，體育教研員高永飛老師，音樂教研員郭海珍老師一行三人特來我校從課堂教學(xué)，集體備課進(jìn)行了詳盡的指導(dǎo)。</p> <p> 操場上，趙敬華校長和教研員以及體育老師們一起觀摩孫老師的《單手上步擲壘球》和王衛(wèi)東老師的足球課，王凡蓮校長進(jìn)到課堂一起聆聽美術(shù)課。</p> <p> 教研員李淑梅老師聆聽了我校劉云霞老師的美術(shù)課《好吃的水果》。授課結(jié)束后，教研員李淑梅老師針對授課教師在課堂教學(xué)中存在的實際問題，如具體的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等，進(jìn)行細(xì)致點評、精心指導(dǎo)和經(jīng)驗分享。教研員們的點撥讓授課教師豁然開朗。大家認(rèn)為：這樣的教研活動，立足于課堂，扎實、有效，切實有利于提升教師的課堂教學(xué)水平。</p> <p> 青年教師孫少文講的是六年級上冊的《單手上步擲壘球》，以讓學(xué)生了解掌握上步擲壘球技術(shù)為教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)冊引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解 ，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，運(yùn)用教學(xué)游戲“紅路燈”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在基本部分有運(yùn)用了"炸碉堡"教學(xué)游戲，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)做，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p> 王衛(wèi)東老師的《足球的球性：腳底踩拉球》，主要讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，在以后的比賽中，更好的撐控足球的運(yùn)動方式。</p> <p> 課堂結(jié)束之后，高永飛老師對這兩節(jié)課給予了高度的評價，并且給孫老師提出了誠懇的建議：隊形的調(diào)動需要再緊密一些，再持器械練習(xí)時要強(qiáng)調(diào)投擲角度和高度，設(shè)定標(biāo)志物進(jìn)行投擲練習(xí)。</p> <p> 教研員郭海珍老師對我校音樂組王芳的《?。∨笥选愤@節(jié)課進(jìn)行了詳盡的指導(dǎo)。組內(nèi)的老師們對教案中的部分環(huán)節(jié)給出了寶貴的建議，讓我們充分體會到共同的智慧才能成就一節(jié)高效的課堂教學(xué)。最后在郭老師的引領(lǐng)下，王偉老師又對這首歌曲的伴奏進(jìn)行了示范。讓我們從中領(lǐng)略到雖然是同一首歌曲，但不同的伴奏方式給人帶來的不同感受。</p> <p> 通過此次聽課、評課、集體備課活動，光明路小學(xué)的各位教師受益匪淺，老師們汲取了各位教研員提出的寶貴意見和經(jīng)驗分享，表示在今后的教學(xué)工作中將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善自己的課堂教學(xué)，提升自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平，做人民群眾滿意的教師。問渠那得清如許，為有源頭活水來。相信在教研室各位同仁的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們光明路的明天更光明！更燦爛！</p> 教研員老師教學(xué)課堂教學(xué)我校學(xué)生教師課堂李淑梅學(xué)習(xí)