<p> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,高效的課堂是學(xué)生成長的重要保障。為了更好地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,真正深入地了解課堂、了解教師教學(xué)行為,提高我校教師的課堂教學(xué)水平,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。 11月17日,海區(qū)教研室美術(shù)教研員李淑梅老師,體育教研員高永飛老師,音樂教研員郭海珍老師一行三人特來我校從課堂教學(xué),集體備課進(jìn)行了詳盡的指導(dǎo)。</p> <p> 操場上,趙敬華校長和教研員以及體育老師們一起觀摩孫老師的《單手上步擲壘球》和王衛(wèi)東老師的足球課,王凡蓮校長進(jìn)到課堂一起聆聽美術(shù)課。</p> <p> 教研員李淑梅老師聆聽了我校劉云霞老師的美術(shù)課《好吃的水果》。授課結(jié)束后,教研員李淑梅老師針對授課教師在課堂教學(xué)中存在的實際問題,如具體的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等,進(jìn)行細(xì)致點評、精心指導(dǎo)和經(jīng)驗分享。教研員們的點撥讓授課教師豁然開朗。大家認(rèn)為:這樣的教研活動,立足于課堂,扎實、有效,切實有利于提升教師的課堂教學(xué)水平。</p> <p> 青年教師孫少文講的是六年級上冊的《單手上步擲壘球》,以讓學(xué)生了解掌握上步擲壘球技術(shù)為教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用自主學(xué)習(xí)冊引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解 ,體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性,運(yùn)用教學(xué)游戲“紅路燈”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,在基本部分有運(yùn)用了"炸碉堡"教學(xué)游戲,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)做,積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p> 王衛(wèi)東老師的《足球的球性:腳底踩拉球》,主要讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性,在以后的比賽中,更好的撐控足球的運(yùn)動方式。</p> <p> 課堂結(jié)束之后,高永飛老師對這兩節(jié)課給予了高度的評價,并且給孫老師提出了誠懇的建議:隊形的調(diào)動需要再緊密一些,再持器械練習(xí)時要強(qiáng)調(diào)投擲角度和高度,設(shè)定標(biāo)志物進(jìn)行投擲練習(xí)。</p> <p> 教研員郭海珍老師對我校音樂組王芳的《?。∨笥选愤@節(jié)課進(jìn)行了詳盡的指導(dǎo)。組內(nèi)的老師們對教案中的部分環(huán)節(jié)給出了寶貴的建議,讓我們充分體會到共同的智慧才能成就一節(jié)高效的課堂教學(xué)。最后在郭老師的引領(lǐng)下,王偉老師又對這首歌曲的伴奏進(jìn)行了示范。讓我們從中領(lǐng)略到雖然是同一首歌曲,但不同的伴奏方式給人帶來的不同感受。</p> <p> 通過此次聽課、評課、集體備課活動,光明路小學(xué)的各位教師受益匪淺,老師們汲取了各位教研員提出的寶貴意見和經(jīng)驗分享,表示在今后的教學(xué)工作中將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,改善自己的課堂教學(xué),提升自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平,做人民群眾滿意的教師。問渠那得清如許,為有源頭活水來。相信在教研室各位同仁的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,我們光明路的明天更光明!更燦爛!</p>
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