家長(zhǎng)進(jìn)課堂，助教展風(fēng)采－－聽(tīng)武安市第一幼兒園小二班邢騫予媽媽講繪本故事

安若

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作者、支持者，進(jìn)一步做好家園互動(dòng)工作，不斷拓展家園互動(dòng)的新思路，我班在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初就將家長(zhǎng)助教活動(dòng)納入了學(xué)期計(jì)劃之中。11月17日，武安市第一幼兒園小二班“家長(zhǎng)助教”進(jìn)課堂活動(dòng)正式啟動(dòng)。　　 　　活動(dòng)前，我們向家長(zhǎng)朋友發(fā)出邀請(qǐng)函，邢騫予小朋友的媽媽第一個(gè)報(bào)名。 　　為了講好繪本故事，邢騫予的媽媽做了精心的準(zhǔn)備。為了更好的呈現(xiàn)這個(gè)故事，她還準(zhǔn)備了精美的課件，看她認(rèn)真的樣子，小朋友也瞬間跟她進(jìn)入故事當(dāng)中。 　　媽媽是每一個(gè)孩子最熟悉最親密的人，是無(wú)可替代的角色。媽媽總是不計(jì)一切的愛(ài)著自己的孩子?！段覌寢尅愤@一個(gè)繪本就是描述了這樣一位平凡而又偉大的媽媽。它以有趣的內(nèi)容，生動(dòng)的畫面，簡(jiǎn)單純樸的語(yǔ)言，精心設(shè)計(jì)的排比句式，急盡夸張的超現(xiàn)實(shí)主義手法，用孩子的口吻和眼光描繪了一位既強(qiáng)壯又溫柔，孩子心中最完美的媽媽形象。 　　邢騫予媽媽陪孩子們一起走進(jìn)繪本，在閱讀中再次體驗(yàn)充滿溫暖的親子情感——媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。 　　孩子們都被這個(gè)故事迷住了，看看每一個(gè)孩子的眼神，就知道他們有多喜歡這個(gè)故事。 　　劉宇昂好興奮啊，迫不及待得要站起來(lái)發(fā)表自己的想法！ 　　孩子們聽(tīng)得好入神??！都舍不得打擾到他們。 　　原來(lái)繪本故事有如此神奇的力量，家長(zhǎng)朋友們回家不妨也給寶寶們講講故事⊙?⊙！ 　　講到媽媽吼起來(lái)像獅子一樣兇猛，王毅釗小朋友竟然激動(dòng)的表演起來(lái)！ 　　故事的最后，邢騫予和媽媽來(lái)了一個(gè)大大的擁抱！場(chǎng)面好感人。 　　故事講完了，邢騫予媽媽要送給大家一份驚喜，小朋友們都興奮的舉起了手！我要！我要！我也要！ 　　喬浩然小朋友很虔誠(chéng)，他還提前閉上了眼睛??！萌萌噠！ 　　邢騫予媽媽很細(xì)心得給每一個(gè)小女孩戴到了頭發(fā)上，小朋友們高興的不得了。 　　每人都收到一份驚喜，大家玩的不亦樂(lè)乎。這不僅僅是一份驚喜，更是一份滿滿的感動(dòng)。我們看到了一個(gè)媽媽對(duì)孩子們深深的愛(ài)。 　　活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)群里進(jìn)行討論、與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，鼓勵(lì)其他的家長(zhǎng)積極參與到“家長(zhǎng)助教”的行列中，并把自己好的經(jīng)驗(yàn)與其他家長(zhǎng)共享，大家一同努力形成正確的育兒觀，共同傳播積極陽(yáng)光的正能量。 　　“家長(zhǎng)助教”是一種新型的家園共育方式。通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，家長(zhǎng)可以直接了解到孩子的在園情況，知道孩子一天中在幼兒園做些什么，了解老師是怎樣工作的，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的與幼兒溝通之道。家長(zhǎng)教育資源的有效利用猶如汩汩清泉源源不斷地注入到我園教育工作中，讓孩子們的課堂變得更加豐富和精彩，更能加強(qiáng)家園之間的合作，體現(xiàn)“家園共育”的教育理念。我們期待更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子們的活動(dòng)室.....