提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)能力，發(fā)揮“一對一”數(shù)字化教學優(yōu)勢

恬靜東小

為做好線上線下教學融合實踐研究，促進信息技術(shù)與學科教學融合創(chuàng)新，提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)能力，充分發(fā)揮“一對一”智學平臺數(shù)字化教學優(yōu)勢，11月17日，電教站賈國順主任一行三人到東門路小學進行聽課與指導 第一節(jié)由宋延哲老師執(zhí)教《觀察物體》一課 課堂上學生充分利用智學平臺的拍照、拼圖功能，讓學生多角度觀察物體，深刻體會同一角度觀察不同立體圖形看到的平面圖形可能相同，也可能不同 利用作業(yè)推送功能，對知識進行及時鞏固 結(jié)合數(shù)據(jù)分析功能，根據(jù)錯題率進行針對性講解 第二節(jié)由李佳老師執(zhí)教《what's the weather like today》 通過微課自主預習新課內(nèi)容，根據(jù)學習任務單完成相關(guān)任務 結(jié)合數(shù)據(jù)分析功能，根據(jù)錯題率進行針對性拼讀講解 利用點讀、拼讀功能，糾正單詞發(fā)音 兩節(jié)課充分發(fā)揮了“一對一”智學平臺數(shù)字化教學的優(yōu)勢，對本學校其他教師的線上教學素養(yǎng)起到有效的引導作用