身體有恙，大愛(ài)無(wú)疆——記長(zhǎng)葛市十二中帶傷堅(jiān)持上課的沈琦老師

Tian邊野鶴??

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。秋雨中的十二中秋風(fēng)瑟瑟，秋意漸濃。在十二中，有這樣一位女教師，她工作細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生和藹可親、被同學(xué)們稱(chēng)為“十二中最負(fù)責(zé)任的老師”。 她就是擔(dān)任我校九年級(jí)八班、九班語(yǔ)文教師的沈琦。她是去年到我校的一名特崗教師，雖然才到學(xué)校一年，但她基本功扎實(shí)，課堂知識(shí)豐富，教學(xué)技能先進(jìn)，不僅出色的抗起了畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)的任務(wù)，也深受領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的喜愛(ài)。 兩周前，在學(xué)校晚自習(xí)期間，她下樓時(shí)不慎將右腳韌帶拉傷，打上石膏后，醫(yī)生建議她臥床休息，不要隨意活動(dòng)，以免恢復(fù)不好。但她心系著畢業(yè)班的學(xué)生，僅在家修養(yǎng)十多天后便堅(jiān)持拄著雙拐帶傷到校為學(xué)生上課。 雖然腿腳不便，沈老師仍然堅(jiān)持站立講課，用左腳支撐著身體給學(xué)生講完本節(jié)課內(nèi)容，待學(xué)生理解后才在凳子上坐會(huì)兒。 她在九年級(jí)辦公室辦公，上課的地點(diǎn)在教學(xué)樓二樓，中間有五六十米的距離，對(duì)于腳傷尚未痊愈并且拄著雙拐的她來(lái)說(shuō)很吃力，但一想到畢業(yè)班的學(xué)生面臨著中考的壓力，語(yǔ)文作為主科之一，班里不可一日無(wú)教師，她就咬牙堅(jiān)持著，在同學(xué)們的幫助下，往返于教室和辦公室之間?？吹酵瑢W(xué)們沒(méi)有因她的腳傷落下學(xué)習(xí)，她的臉上這才綻開(kāi)了陽(yáng)光般的笑容。 每到課前學(xué)生都主動(dòng)去辦公室攙扶沈老師上樓。 她認(rèn)真鉆研中考題目，和同學(xué)們一起備戰(zhàn)中考。 她堅(jiān)持批改作業(yè)，小到一道題，一句話(huà)，她都力求讓學(xué)生做對(duì)，做好。 不僅如此，對(duì)于語(yǔ)文科目有些薄弱的同學(xué)，她還會(huì)利用課余時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。 沈老師說(shuō)：“這是我的本職工作，沒(méi)有什么?！?lt;/p> 她帶傷上課的這種精神，讓同事們感動(dòng)，更讓孩子們感動(dòng)。她給了同學(xué)們更多的關(guān)心和照顧，同學(xué)們?cè)谒恼n上愈加認(rèn)真，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的勁頭愈加高漲。她堅(jiān)信，愛(ài)能改變一切，也能讓她充滿(mǎn)快樂(lè)。春華秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，她付出的是汗水，收獲的卻是沉甸甸的“果實(shí)”。在十二中這塊教育的沃土上，正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)“沈老師”的無(wú)私奉獻(xiàn)，十二中的路才能走的如此扎實(shí)、堅(jiān)定。我堅(jiān)信，十二中教師會(huì)把這種精神代代相傳，做好每一個(gè)學(xué)生人生的引路人，盡心盡力培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)校的明天更加美好輝煌，讓學(xué)校真真正正成為“人民滿(mǎn)意的學(xué)?！?！ 攝影：劉田野編輯：劉田野審核：潘占峰定稿：薛曉敏

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身體有恙，大愛(ài)無(wú)疆——記長(zhǎng)葛市十二中帶傷堅(jiān)持上課的沈琦老師

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身體有恙，大愛(ài)無(wú)疆——記長(zhǎng)葛市十二中帶傷堅(jiān)持上課的沈琦老師