“法”潤校園，“典”亮生活一一城北小學(xué)校園安全應(yīng)急管理專題培訓(xùn)

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為了增強(qiáng)全體教師的法治觀念和安全知識，進(jìn)一步促進(jìn)教師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)過程中履行教育職責(zé)，實(shí)施巜未成年人保護(hù)法》、巜民法典》、巜義務(wù)教育法》、巜教師法》等法律法規(guī)，掌握一些安全應(yīng)急技能，營造良好的平安校園的環(huán)境。11月16日，我校廖英校長為全校教師開展了 “法潤校園典亮生活”安全培訓(xùn)。 　　人們把傳統(tǒng)美德美好希望都集中于教師的身上，希望教師身上完美無缺。這說明了教師身份特殊，一言一行都在別人的眼中。廖校長強(qiáng)調(diào)我們要做好工作，鑄造高尚師德。 　　教師掌握急救、自救、互救技能，提高突發(fā)事件和危重病發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理能力，可讓傷害降到最低，甚至拯救生命。 　　校長從當(dāng)前的校園安全狀況入手，結(jié)合一些生動鮮活、觸目驚心的案例，通過聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，告誡老師們不得體罰和變相體罰學(xué)生，要引以為戒，增強(qiáng)法治觀念，提高法律意識。 　　課堂教學(xué)安全事故；課外突發(fā)意外事放；課間活動預(yù)防踩踏等事例，向老師們一一詳細(xì)介紹，采用提問討論交流法，得出預(yù)防學(xué)生意外故事的發(fā)生的對策，讓教師懂得要如何保護(hù)未成人，履行教育職責(zé)，會運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益、有能力預(yù)防學(xué)生意外事故的發(fā)生。 最后對學(xué)校安全工作如何進(jìn)行做了總結(jié)。 　　通過這次培訓(xùn)，我們明白了怎樣做懂法的老師，正確保護(hù)自己的利益不受傷害，提高自己的法律意識，對保障師生生命安全，營造平安和諧校園，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)效性。