終身學(xué)習(xí)成就教師專業(yè)成長，從優(yōu)秀走向卓越——記云浮市第三批名教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班開班第三天

美友26351242

“請學(xué)會感恩吧，帶著一顆感恩的心來面對生活和工作，多一份付出，少一份索??；多一份承受，少一份抱怨……感恩不是驚天動地的英雄壯舉，只是一聲問候、一句叮嚀，一個笑臉，是發(fā)自心靈深處的一種本真。"隨著整齊深情的朗誦聲，云浮市第三批名教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班的第三天拉開了帷幕…… 為了同一個教育夢，我們相聚在石城，今天，石城的天空格外湛藍(lán)，陽光格外明媚！我們不忘初心，保持著昂揚的斗志，滿懷激情，認(rèn)真地聽講座，認(rèn)真地做筆記。 上午的講座是廣東第二師范學(xué)院中文系桑志軍教授帶來的《基于反思的教師發(fā)展》 桑教授從波斯納提到的“教師成長=經(jīng)驗+反思開始”，以語文學(xué)科為例，用意味深長的理論與栩栩如生的示例，為老師們講述關(guān)于反思性教學(xué)含義的不同角度的理解。 我們從中了解到，“反思性教學(xué)＂系統(tǒng)的不同層次有著不同的指向。回顧我們?nèi)粘５慕虒W(xué)反思，一般而言我們只停留在反思教師技能的第一層面，很少去反思老師行為背后的教學(xué)理論與觀念的第二層面，更少反思道德、倫理以及其他課堂有關(guān)規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)的第三層面。通過這次學(xué)習(xí)，大家了解到可以從更多角度反思自己的教學(xué)，開辟提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑。理論學(xué)習(xí)之后，更重要的是如何在實踐中進行反思。桑教授告訴我們，認(rèn)清反思對象，運用適當(dāng)?shù)姆此疾呗?，做好相?yīng)的反思記錄將事半功倍。除了教師自身需要反思外，我們還可以教會學(xué)生“反思性學(xué)習(xí)＂的方法，從而達(dá)到真正的學(xué)習(xí)目的。 下午是嶺南師范學(xué)院許占權(quán)教授給我們帶來的講座《從優(yōu)秀走向卓越：專家型教師修煉》。 許占權(quán)教授講解幽默，內(nèi)容豐富。參加培訓(xùn)的教師在歡樂中，不斷思考，思考著：我現(xiàn)在處于哪個階段？怎樣才能修煉成專家型教師…… 許教授帶大家玩游戲 參加培訓(xùn)的學(xué)員笑靨如花 許教授不斷地向大家拋出問題，以問題帶動我們思考,以交流促進我們探究。 一問：你下一步發(fā)展的目標(biāo)是什么？ 二問：你認(rèn)為教師專業(yè)成長存在哪些問題？ 三問：你認(rèn)為專家型教師的核心素養(yǎng)是什么？ 經(jīng)歷了一場聆聽盛宴，帶著滿滿的驚喜與感動，老師們的筆記也是愈發(fā)認(rèn)真呢！ 雖然是下午的講課，但是我們老師的情緒依舊很高漲，跟許教授的配合度極高，現(xiàn)場氣氛很活躍，老師們聽得做得也是很開心、很激動。 專業(yè)成長路上不孤單，我們一定會上下一心，團結(jié)一致，相互學(xué)習(xí)，結(jié)伴而行，時刻謹(jǐn)記教育初心，擼起袖子加油干！ 供稿：云浮市第三批名教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班第五小組