冬日暖陽 <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">冬是一個淡而雋永的季節(jié)</p><p style="text-align: center;">從容不迫的敘述著自己的故事</p><p style="text-align: center;">象征著特別的收獲與成長……</p><p><br></p><p><br></p> 序幕篇 <p> 時光總是無言，不知不覺，本學(xué)期已經(jīng)悄然過去一半。小朋友們也悄悄地成長了。??托小班小朋友，最初入園焦慮哭鬧，在老師和爸爸媽媽的幫助下，自理能力、表達能力提升了，能夠自己動手吃飯，獨立安靜睡覺，勇敢地戰(zhàn)勝了自己，快快樂樂上幼兒園了。中大班小朋友們也學(xué)習(xí)到了更多的本領(lǐng)，更懂得禮貌，更加的獨立勇敢，真的令人欣慰和感動。</p><p><br></p><p> 為了深入了解小朋友們在這段時間各方面的發(fā)展進步情況，幫助老師們進一步明確后續(xù)教育教學(xué)活動的方向和策略，上周我們用兩天的時間，分別對大、中、小班的小朋友進行了一次悄悄的測試。小朋友只知道我們在向他們提問題，在觀察他們，卻并不知道我們在做測試喲！??</p><p> </p><p> </p> <p> 此次測試，根據(jù)教育部頒發(fā)的《3－6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》中提出的各年齡段孩子的發(fā)展目標，結(jié)合我園的園本特色課程，依據(jù)幼兒的年齡特點和認知水平，對全園幼兒的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，包括知識技能、動手能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等全方位進行考核。</p><p><br></p><p> 考核教師通過觀察小朋友們的活動表現(xiàn)，設(shè)計問題對他們數(shù)學(xué)能力考量、通過兒歌朗誦、歌曲演唱、邏輯高操作、閱讀識字展現(xiàn)，美術(shù)作品等形式，讓孩子在有趣的活動中表現(xiàn)自我，展示能力。</p> 時光如逝 歲月如梭 <p> 寶貝們在園發(fā)生了哪些變化呢？咱們的爸爸媽媽們一定很期待更多地了解吧？??親愛的家長們，接下來讓我們一起來見證寶貝們的成長吧！</p> 小豆豆篇 <p> 托小班的寶貝們都排排坐好啦！雖然剛剛才入園兩個多月，但是寶貝們在生活自理，遵守集體活動規(guī)則、表達傾聽，管理自己情緒等方面的能力都有很大的進步。</p> <p> 托小班是兒童規(guī)則意識建立的關(guān)鍵時期，也是獨立生活能力培養(yǎng)的好時期。獨立的生活能力，有助于培養(yǎng)兒童的自信心和開朗的性格。好的常規(guī)，有助于小朋友有序安全的游戲和學(xué)習(xí)生活，能夠更好培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)良好的與人交往的能力。</p><p><br></p><p> 小朋友們從托班開始就要開始學(xué)習(xí)排隊啦！要進行戶外活動啦！小朋友們可得先整整齊齊排著隊搭好小火車才行喲，老師們也經(jīng)常會帶著小豆豆們一個跟一個在操場上散步??。我們集體教學(xué)活動前吃飯、喝水、如廁等生活活動前，也會需要排隊，有秩序地進行。</p><p><br></p><p> 由于小豆豆們年齡小，注意力不集中，又不善于管理控制自己的行動，要想讓他們自己有序地排隊，可不是那么容易的。??</p><p><br></p><p> 可是，人小潛力大，不可小看這些小豆豆喲！短短兩個月的幼兒園生活，小豆豆們可是讓我們很有“士別三日當刮目相看的”感覺的！這次就讓我們一起來考考考他們吧！</p><p><br></p><p> 老師發(fā)出指令“”小火車??出發(fā)啦！”小朋友們很快就排起了整齊的隊伍，大家說，他們是不是很棒呀？????早晨入園他們還會自己放書包，放水杯。吃飯也自己吃呢！ </p> 小班篇 ??一：邏輯高 <p> 邏輯高是一門訓(xùn)練孩子邏輯思維能力的課程，邏輯思維能力是人的基本思維能力，它與我們的生活、工作密切相關(guān)，從小培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力至關(guān)重要。有了強大的思維能力，孩子將來學(xué)業(yè)中各科的學(xué)習(xí)都會如虎添翼。</p><p><br></p><p> 這個課程在幼兒園已經(jīng)開展三年了，深受小朋友們的喜愛?？纯撮_學(xué)兩個月后，小朋友們又學(xué)到了什么本領(lǐng)吧！</p> ??二：穿脫鞋子 <p> </p><p> 寶貝們快看！鞋子穿對時：頭兒碰著頭，中間有個小嘴巴；鞋子穿錯時：鞋子背對著背，撅著小嘴巴。</p><p><br></p><p> 大家知道該怎么穿了嗎？現(xiàn)在我們來比一比看誰的本領(lǐng)大，鞋子穿得又快又好！</p><p><br></p><p> 看~孩子們認真投入的表情多么可愛?。∽约捍┬?，雖然還不是那么熟練，但是都能把鞋子穿上。自己穿鞋子，這可是很多小朋友這兩個月才學(xué)會的本領(lǐng)喲！</p> <p> 小班的寶貝們，展示穿脫鞋子??在自理能力方面，寶貝們表現(xiàn)的非常有自信，他們想要用自己的實際表現(xiàn)告訴老師，告訴爸爸媽媽們:我們長大啦！我可以學(xué)習(xí)自己照顧自己啦！</p> ??三：背誦古詩 <p> </p><p> 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 著名心理學(xué)家皮亞杰認為：“一切有成效的工作必須以某種興趣為先決條件?！?lt;/p><p><br></p><p> 朗朗上口的古詩，節(jié)奏鮮明，意境優(yōu)美，是孩子們非常喜歡的。從托班到大班，我們每天都會在活動的空隙時間，背誦古詩，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。人們常說:熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。優(yōu)秀的文學(xué)作品，終究都會沉淀孩子心中，成為更好的語言積累。</p><p><br></p><p> 這不，小班的小朋友們迫不及待的和我們分享了她們所學(xué)的古詩。</p> 中班篇 ??一：數(shù)學(xué) <p> </p><p> 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實質(zhì)上就是學(xué)習(xí)思維，特別是抽象邏輯思維的方法；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，特別是用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力。數(shù)學(xué)能力可不只是能計算多么復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，而是包括了七大能力：觀察能力，運算能力，邏輯推理，表達能力，動手操作，記憶能力，空間想象。這些都是我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要學(xué)習(xí)到的能力。</p><p><br></p><p> 中班的小朋友可真是有點厲害了，展示了點數(shù)、6到10的形成，認識數(shù)字對他們來說簡直是小菜一碟??！??</p><p><br></p> ??二：疊被子 <p> </p><p> 疊被子不僅能鍛煉孩子的生活自理能力和動手操作能力，更能讓孩子們體驗勞動的樂趣，并促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展，養(yǎng)成“自己事情自己做”的良好習(xí)慣，培養(yǎng)了責(zé)任意識。</p><p>平時，老師們教會了他們正確疊被子的方法:</p><p>1、先把被子攤開鋪平，</p><p>2、找到短邊對折再對折，</p><p>3、左右兩邊各疊一個小枕頭，</p><p>4、最后兩小枕頭對折成小方塊，</p><p>5、枕頭放在疊好的被子上。</p><p>疊被子標準要求：</p><p>1．能獨立或者兩人合作完成。</p><p>2．被子角和邊要對齊。</p><p>3．被子折疊的長短要統(tǒng)一。</p><p>4．被子上下兩層要對齊，不可錯位或上翹。</p><p> 別看這些我們在家里被爺爺奶奶爸爸媽媽被看成什么都不會做還特別需要大人照顧的寶貝疙瘩，到了幼兒園，我們就變身成了一個個可以自己獨立做很多事情的生活小能手了！爸爸媽媽們，你們是不是被我們嚇了一大跳呢？??</p> 大學(xué)前班篇 ??一：數(shù)學(xué) <p> 經(jīng)過了托小中班的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，大班的小朋友的數(shù)學(xué)能力有了很大的提升。他們不再僅僅是點數(shù)了，不再是簡單比較數(shù)的大小了，開始學(xué)習(xí)更多的數(shù)字，更多的數(shù)數(shù)的方式，開始學(xué)習(xí)掌握10以內(nèi)的分解組合，學(xué)習(xí)通過實物操作進行10以內(nèi)的加減法了。開始學(xué)習(xí)測量與比較：多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、時間、快慢等。還要學(xué)習(xí)圖表記錄等本領(lǐng)。</p><p><br></p><p> 大班階段可是很關(guān)鍵的幼小銜接的時期，如果沒有鋪墊好的基礎(chǔ)，到了小學(xué)可就會有點吃力了。</p><p> </p> ??二：邏輯高 <p> 邏輯思維能力可是智力的核心，0～6歲是腦部開發(fā)的黃金時期，我們可不能錯過。 </p><p><br></p><p> 小中班小朋友邏輯高課程中，操作輔助工具是魔輪板，到了大班學(xué)前班，思維課程難度提升了，操作工具也升級了，變成公車板了！對小朋友的挑戰(zhàn)可就更大了，他們能行嗎？</p><p><br></p><p> 讓大二班的寶貝們向我們展示一下解答我們的疑問吧！</p> ??：閱讀識字 <p> </p><p> </p><p> 越來越多的教育專家和教師們發(fā)現(xiàn)，兒童的閱讀能力和未來的學(xué)習(xí)發(fā)展能力有著密切的聯(lián)系。學(xué)生的閱讀經(jīng)驗越豐富，閱讀能力越強，越有利于各方面的學(xué)習(xí)。</p><p> 因為，閱讀，是教育的核心，也是最基本的學(xué)習(xí)能力。幾乎每一科的知識，都是通過閱讀來學(xué)習(xí)的。通俗一點說，愛閱讀的孩子，成績都不會差！</p><p> 愛閱讀這個優(yōu)勢，是需要一段時間的積累才能顯現(xiàn)出來，但是卻是終身成就不會輕易消失的。</p><p> 竹林幼兒園一直非常重視孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，開展了字寶寶快樂游戲識字，經(jīng)典繪本課堂，分級閱讀等課程，并鼓勵孩子們每天閱讀打卡，孩子們也普遍喜歡閱讀，有很多孩子在閱讀中不知不覺認識了很多漢字，形成了“堅持閱讀——認識漢字——更愛閱讀”的良性循環(huán)。</p><p> </p> <p> 這次考核考查的都是我們前面一階段所學(xué)的內(nèi)容，孩子們表現(xiàn)的都非常自信。在整個展示的過程中，小朋友們的精神面貌特別好，坐姿端正，注意力集中，展示了良好的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣，看到這一切，老師們的心里，真是特別的欣慰喜悅。</p> 結(jié)尾篇 <p> 有播種就會有收獲，有付出就會有回報。在本次教育教學(xué)考核中，每個班級幼兒積極向上，狀態(tài)良好，精神飽滿，個個自信從容，對所學(xué)內(nèi)容掌握的比較扎實。他們的成長進步與父母和各位老師的付出努力是分不開的。</p><p><br></p><p> 考核結(jié)束后，老師們匯總了考核內(nèi)容以及評定，總結(jié)了前期教育教學(xué)活動中取得的成績和有所不足需要后續(xù)改進的地方。交叉考核組的老師們也提出了中肯的建議和今后努力的方向，讓我們經(jīng)過反思，有了更加明確的努力目標。育人的路，就是一條永不能停止奔跑的路，沒有最好，只有更好！成就孩子們的同時，也成就了老師自己！</p><p><br></p><p> 一滴汗水、一分收獲。一分辛勞、一分成果。沒有付出，就不可能得到。學(xué)校教育是重要的，家庭教育同樣重要，在某種程度上，家庭教育更為重要。</p><p><br></p><p> 孩子們的健康成長的每一步路，需要我們盡心盡力，不容輕視。用心對待孩子的現(xiàn)在的每一天，就是在為孩子預(yù)備美好的未來！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 看看爸爸媽媽怎么說 <p> 家園共育即家長與幼兒園共同完成孩子的教育。著名幼教專家陳鶴琴曾說:“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的;必定要兩個方面共同合作才能得到充分的功效?！庇變簣@和家庭二者必須同向、同步形成教育合力,才能有效地促進幼兒的發(fā)展。</p><p> 家園的溝通交流、支持合作、資源共享才能達到"家園共育”的目的,才能促進幼兒、家長、教師三大人群的共同成長,才能為孩子們的健康、快樂成長營造良好的教育環(huán)境。</p><p><br></p><p><br></p> <p>想要了解幼兒園的家長歡迎電話或微信咨詢。</p><p>入學(xué)咨詢和觀園預(yù)約熱線：</p><p>18788044823（周老師）</p><p>15758900561（楊老師）</p><p>18869234066（尚園長）</p><p>園所地址： 竹林雅苑小區(qū)竹林幼兒園（長興米業(yè)旁）</p>
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