聚焦問題共研訓(xùn) · 且行且思促提升——2020廣西北?！皡^(qū)培計劃”骨干教師訪名校研修班第五天學(xué)習(xí)匯報

張琳

金秋十一月，伴著陣陣桂花香，我們來到美麗的桂林參加了2020年北海市“區(qū)培計劃”骨干教師訪名校研修班。 　　11月15日上午，貴陽市云巖區(qū)教師進修學(xué)校教研員王治強老師給我們帶來了題為《怎樣通過聽課評課提升自身專業(yè)素養(yǎng)》的精彩講座。 　　作為教研員的王老師，一直關(guān)注教學(xué)方式的改革。他用發(fā)人深省的故事、鮮活生動的案例，深入淺出地為我們詮釋了做人、做事、做學(xué)問的真諦，令在場的每一位老師都有一種豁然開朗的感覺。 　　王老師的講座信息量非常大，涵蓋范圍廣，大家都在積極做筆記。對于王老師拋出來的問題，學(xué)員們都積極分享了自己的看法！ 　　王老師提到，“教而不研則淺，研而不教則枯，教研結(jié)合則名”。而且他還強調(diào)了，作為聽課者，要先明確聽課目的，選好聽課方式；其次，體察角色，明確聽課任務(wù)。此外，王老師還傳授了我們評課的秘訣，那就是“一聽，二看，三觀察”。 　　下午，我們很榮幸聆聽了由廣西師范大學(xué)黃世香副院長帶來的講座《中學(xué)教學(xué)的若干問題及對策》。 　　黃教授從心理學(xué)，認知主義，課程標(biāo)等方面理論，讓我們更明確教學(xué)觀念和理念。黃教授認為，新時代的教師要堅持終身學(xué)習(xí)以及不斷提升專業(yè)知識與能力，在教學(xué)過程中落實學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在講座中，她以語文，數(shù)學(xué)，英語的三個課例，給我們指明了今后教學(xué)的方向，讓每一位老師受益匪淺，深受啟發(fā)。 　　我們都很珍惜這次學(xué)習(xí)機會，聽課時奮筆疾書，互動時積極交流。課后，我們的組員也會抓住機會和我們的兩位老師交流學(xué)習(xí)。 　　兩位老師的講座令人受益匪淺。課后，組里成員也積極分享了自己的所思所想。 　　在今后的教育道路上，我們會有更深刻的思考、更深入的探索，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。 本期責(zé)編：第五組組長：葉秀娟組員：馮善智、何華、陳莉、龐儒、伍錦川、羅述玲、潘世燕、王國海、張琳