【九一小學(xué)】“和美課堂”全國小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩研討會

雯

"和而不同，美美與共"。2020年11月15日，期待已久的“和美課堂”又與我們見面了。這次課堂讓老師們收獲頗豐。本次主持人由青年語文教師楊凱恒擔(dān)任。 這次由被評為浙江省特級教師、中學(xué)高級教師，現(xiàn)任浙江省杭州新世紀外國語學(xué)校校長虞大明老師來給我們帶來精彩的課堂與講座。 現(xiàn)在就請我們一起來欣賞虞大明老師為我們帶來的示范課《珍珠鳥》。 “一枝一葉總關(guān)情”。許地山最喜愛樸實無華的落花生，老舍心愛之物是他可愛的小貓，“你的心愛之物是什么？”孩子們對此的異常感興趣，氛圍異常和諧。 學(xué)生們圍繞“作者是怎么表達對珍珠鳥的喜愛的？怎么把他的喜愛表現(xiàn)出來的？”這兩個問題進行了深入思考。 學(xué)生們跟著老師的分析，一步步自己得出結(jié)論：直白的表述，有特殊的昵稱，外貌描寫，動作描寫。還學(xué)會了在描寫喜愛之物時可以根據(jù)從這四個方面入手。 同學(xué)們對課文進行自行整理分析，找出作者的做法以及對應(yīng)的珍珠鳥的表現(xiàn)，采用師生對讀方法。學(xué)生們在和老師的對讀中更深的理解了文章最后一句“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。通過學(xué)習(xí)，孩子們明白了在讀中感悟是一個很好的理解和體會文章的方法。 虞老師講得精彩，老師們聽得認真，專注。 這次聽課，老師們收獲頗豐：在語文課上，我們不光要講解課文內(nèi)容，要穿插習(xí)作的方法，思路。上課不光要有基礎(chǔ)性的問題，還要有啟發(fā)性問題，引發(fā)學(xué)生的思考。 課后，虞大明老師就語文閱讀教學(xué)的語用訴求進行了精彩的講座。語文學(xué)科核心素養(yǎng)：1.語言建構(gòu)與運用。2.思維發(fā)展與提升。3.審美鑒賞與創(chuàng)造。4.文化理解與傳承。 這次教學(xué)展示，讓老師們收獲頗豐。通過這次精彩的課堂演繹和講座，我們明白了在課堂教學(xué)效果上要注重授之以漁，在教學(xué)流程上倡導(dǎo)大道至簡，在教學(xué)目標上設(shè)置要簡明扼要。通過環(huán)環(huán)相扣的引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生真正感悟到了信賴所創(chuàng)造的美好。 　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，通過學(xué)習(xí)，老師們深切地感受到語文教學(xué)的魅力是那么奧妙無窮，教學(xué)藝術(shù)是那么精妙，也看到了很多自己平時教學(xué)中的不足，要學(xué)習(xí)的地方太多了，在以后的學(xué)習(xí)中，需要重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，讓自己擁有足夠的知識與能力勝任語文教學(xué)任務(wù)。 我也不由得筆尖一動，流瀉下一時的感受：溝通，往往勾勒出和美的氛圍。正如和美課堂所倡導(dǎo)的理念：和而不同，各美其美，美人之美，美美與共。