“國培計劃”培訓者培訓----國培路上，我們一路前行。

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開篇 　　為貫徹落實《自治區(qū)教育廳關(guān)于做好2020年全區(qū)中小學教師“國培計劃”和“區(qū)培計劃”組織實施工作的通知》（教師司〔2020〕3號）等文件精神，進一步提高貴港市培訓者團隊的能力和整體素質(zhì)，穩(wěn)步推進教育教學改革，提升教育教學質(zhì)量，市教育局在成都舉辦了貴港市2020年“國培計劃”——培訓者團隊研修項目培訓班。 　　有一種凝聚叫國培，有一種相約在成都。 2020年11月15日，“國培計劃”貴港市統(tǒng)籌項目—鄉(xiāng)村中小學教師專業(yè)能力建設項目—培訓者團隊研修培訓活動如期在美麗的蜀國—成都，開展為期7天的專題培訓。 　　我們來了，好貼心的班主任。 　　豐富多彩的培訓內(nèi)容讓我們充滿期待！ 第一天：上午 　　11月15日早上八點半進行開班儀式班主任對培訓流程進行了大概的介紹，并提出培訓提交作業(yè)時間與幾點培訓要求：一、珍惜學習機會。二、學為己用，推而廣之，共同學習，共同進步，共創(chuàng)美好未來。三、嚴守疫情期間防控要求。 　　班主任、班長、副班長與各組長拍照留念。 　　開班儀式后，上午為我們做講座的是龍泉教科院/特級教師/教科院書記/教育部“國培計劃”西部項目專家——朱遠平教授。 　　朱教授給我們帶來的講座專題是《責任與擔當——新時代高中教師培訓新思路新?lián)敗贰?lt;/p> 朱老師以問題 “培訓是福利嗎？”為導向，以培訓的關(guān)注的是培還是訓？開端，理論聯(lián)系實際，善于運用教師培訓的經(jīng)典案例素材，深入淺出地為我們講述了對于培訓的看法、想法、說法、做法和活法；還親切地與我們分享了他對于教師培訓豐富工作經(jīng)驗和深刻的感悟，讓我們深刻認識到增強培訓者的責任感、緊迫感和使命感。 朱遠平教授深入淺出地分享了《設計教師培訓方案應注意的三個問題》，他以幽默親切的語言、生動活潑的形式，為學員們營造了輕松的學習氛圍。這是一次洗滌心靈的聆聽，這是一次觸動靈魂的感動，他讓我們懂得何為培訓師，如何才能真正做好培訓工作，種福教育! 　　朱老師視野開闊，勤于學習思考，善于總結(jié)反思，富于鉆研創(chuàng)新，培訓理論與時俱進，獨具特色，給予我們的不僅僅是深刻的啟示，更是強烈的震撼。 　　課后，大家意猶未盡，我們的學員如沐春風、猶如醍醐灌頂。學員們紛紛表示：這是一堂有意義、接地氣、給人深刻啟發(fā)的講座，讓人思考良多，受益匪淺。我們也將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學到的知識、理論、方法，運用到今后的工作中去。 第一天：下午 　　下午，為我們做專題培訓的老師是：金牛教科院/成都市研培專家——喻昌學。喻老師的專題是《基于培訓目標的培訓課程設計與開發(fā)技巧（教育科研培訓課程設計與開發(fā)）》 　　喻老師在講座中強調(diào)：教師要學會“對行動反思”、“為行動反思”和“在行動中反思”。從數(shù)據(jù)中進行挖掘并進行發(fā)現(xiàn)，是教師未來需要具備的技能和素養(yǎng)，而專家引領的校本研修就是教師獲取這些技能的最佳途徑。 　　喻老師的講座就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們意猶未盡，深深地感覺到學無止境，教學技藝無止境。 　　學員積極參與教師的提問。 　　小組團隊討論匯報，你一個思想，我一個思想，火花匯成一團火苗，匯成一把火把，指引立德育人正確方向和道路。 　　學員們滿滿的課堂筆記??。 總結(jié) 　　專家、名師的講座，雖然無法照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學方法、過人的學識儲備，給我們許多啟示，讓我們明白了今后培訓路上努力的方向。 深知在從教路上，還有許許多多的事情要我們?nèi)プ?，還有許許多多的任務要我們?nèi)ネ瓿?，還有許許多多的工作要我們落實……而我們目前要做的就是從自身做起，完善自我，提升自我。我們學習，我們思考；我們困惑，我們頓悟；我們開闊了視野，我們增長了知識；我們提升了自身素養(yǎng)，我們浸潤了教學藝術(shù)。 國培，讓我們相遇、相識、相知。國培，我們播下了理想，收獲了友誼。大家都積極地學習著、感動著、幸福著……國培路上，我們一路前行！ 　　國培就像一朵盛開的鮮花，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任之重大、學習之緊迫。 制作團隊 小組名稱：第二小組成員：郭燕恒、黃冠斌、黃劍鋒、黃捷清、黃錦天、黃祿佳、黃啟君、黃盛、黃欣羽、黃永嬋文字編輯：郭燕恒圖片采集：全體成員音樂推送：黃永嬋版面設計：黃欣羽校對：黃盛審稿：黃盛