杲杲冬陽日，行思并舉時!

娜娜

<h1 style="text-align: left;"> <b> ——2020“名師之路”初中語文課堂教學暨“言文結合，讀析賞悟”古詩文教學策略研究活動</b></h1> <h5><p>制作/劉桂茹康中華 </p><div>圖片/房學波</div><p></p><p>審核/張文娜</p></h5> 杲杲冬陽暖人心，群賢畢至話詩文。為了加強名師隊伍建設，充分發(fā)揮名師傳幫帶作用，打造優(yōu)秀教師團隊，促進校際之間聯(lián)合教研、互助合作、資源共享，了解朝陽縣部編版語文教材課堂教學情況，經(jīng)研究決定，于2020年11月13日在古山子鎮(zhèn)九年一貫制學校開展了2020“名師之路”初中語文課堂教學暨“言文結合，讀析賞悟”古詩文教學策略研究活動。<div> </div> 參加活動的領導：朝陽縣教師進修學校校長王建明、主任康立紅、中學部主任白偉和語文教研員楊華，古山子鎮(zhèn)九年一貫制學校黨支部書記校長臧士昌、黨支部副書記副校長趙慶君。 <h3 style="text-align: left;"> 古山子鎮(zhèn)九年一貫制學校成立于2019年9月。一年來，全體師生攻堅克難，銳意進取，教育教學秩序井然，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在2020年中考中，我校升學考試綜合排序位列全縣第三名。但教育事業(yè)任重道遠，我們古九人從未停下前進的腳步。我們需要更新教育教學觀念，提高教育教學的能力和水平。我校為承辦好這次活動做了充足的準備。</h3> 借著“言文結合，讀析賞悟”古詩文教學研究活動的東風，我校師生誦讀經(jīng)典詩文、臨摹經(jīng)典詩文。 <h3 style="text-align: left;"> 疫情防控不放松：活動場所消毒通風，測溫人員嚴陣以待。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 參研人員測溫后有序入場。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 閱讀研討課：董海超（朝陽縣大廟鎮(zhèn)初級中學）《一樣送別，幾多離情》。</h3> 董老師巧妙地將李白的《送友人》和江淹的《別賦》進行了比較閱讀，最后拓展到古詩詞中的經(jīng)典語句。整堂課以讀-析-賞-悟為主線，環(huán)環(huán)相扣，真正落實了“言文結合讀析賞悟”古詩文教學策略。觀課間隙，參加活動的老師觀看了古山子鎮(zhèn)九年一貫制學校的大課間活動。字塊呈現(xiàn)：中國少年！ <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: left;"> 閱讀研討課：劉桂茹（朝陽縣古山子鎮(zhèn)九年一貫制學校）《狼》。</h3> 劉老師用視頻導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。學生們多形式讀文，梳理課文內(nèi)容、探究屠戶戰(zhàn)勝狼的原因，賞析狼和屠戶的形象，利用片段練習檢驗本課的學習效果。整堂課在“文”的層層深入下，照顧“言”的積累。實現(xiàn)了“言文結合，讀析賞悟”的古詩文教學策略。 <h3 style="text-align: left;"> 朝陽縣教師進修學校語文教研員楊華老師主持研討活動。</h3> 研討活動伊始，古山子鎮(zhèn)九年一貫制學校黨支部書記校長臧士昌致歡迎詞，他對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝。 <h3 style="text-align: left;"> 作課教師董海超、劉桂茹進行課后回顧與反思。</h3> 朝陽市語文名師工作室主持人包秀娣老師、朝陽縣首批語文名師工作室主持人王亞坤老師、朝陽縣蒙古族中學教導主任段君玉、青年教師代表遲晨進行精彩點評。朝陽縣教師進修學校中學部主任白偉進行課堂點評并對“言文結合讀析賞悟”古詩文教學進行專題講座 <h3 style="text-align: left;"> 朝陽縣教師進修學校主任康立紅對本次研討活動進行總結講話</h3> 《論語》中顏淵喟嘆“欲罷不能，既竭吾才”。探索語文教學的路上，老師們切磋研磨，務求真灼，仰之彌高，鉆之彌堅，在杲杲冬陽日，行思并舉時，共話語文，共同成長，真是一樁美事！