<p> 環(huán)境對于每個人影響是潛移默化的，其作用之大從古到今一直備受人們重視，古有“孟母三遷”，今有“擇校而居”，可見創(chuàng)設適宜幼兒學習生活的幼兒園環(huán)境具有重大意義。</p> 我們的思考 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">環(huán)境中的兒童視角如何彰顯？</b></p><p style="text-align: center;"><b>基于主題墻的特質(zhì)以及價值，</b></p><p style="text-align: center;"><b>如何創(chuàng)設兒童視角的主題墻面？</b></p><p><br></p> <p> 帶著這些問題，近日德才幼兒園開展了“兒童視角下的環(huán)境創(chuàng)設交流研討活動”。進一步落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，有效促進教師創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好教育環(huán)境的能力，促進幼兒園園本文化建設，發(fā)揮“環(huán)境育人”的理念和作用。</p> <p><b style="font-size: 22px;">交流 分享</b></p> <p> 本次活動采用“亮點推介+互助學習”的方式進行交流展示，老師們秉持著"一點一滴皆用心,一區(qū)一角皆教育"的理念，用圖文并茂的方式向大家一一講解。從兒童視角出發(fā)，展現(xiàn)“以幼兒為本”的思想，實現(xiàn)環(huán)境與孩子們“對話”，讓幼兒在環(huán)境交互中，健康快樂的成長。</p> <p style="text-align: center;">教師進行班級環(huán)境亮點推介交流分享</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 22px;">匠心 呈現(xiàn)</b></p> <p> 此次環(huán)境觀摩在學期初研討的基礎上，更加突出主題性和可操作性，圍繞班級特色發(fā)揮創(chuàng)意，充分考慮幼兒年齡特點，投放低結構材料，讓幼兒在游戲中探索，在探索中發(fā)現(xiàn)。</p> <p style="text-align: center;">教師走進班級，進行現(xiàn)場觀摩學習</p><p><br></p> 彰顯內(nèi)涵的主題環(huán)境 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">“四季‘悅’童心”園本課程下的主題環(huán)境</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>文明環(huán)保新風尚主題環(huán)境</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>班級月活動主題環(huán)境</b></p><p><br></p> 凸顯特色的區(qū)域環(huán)境 激趣互動的墻面環(huán)境 <p> 快來看看孩子們怎樣和自己最喜歡的環(huán)境“對話”吧！</p> <p style="text-align: center;">幼兒的成長離不開適宜的環(huán)境，</p><p style="text-align: center;">靈動的環(huán)境創(chuàng)設也是教育者智慧的體現(xiàn)，</p><p style="text-align: center;">我們將繼續(xù)深研環(huán)境，</p><p style="text-align: center;">在無聲的環(huán)境中，</p><p style="text-align: center;">激發(fā)孩子們的操作興趣，</p><p style="text-align: center;">支持孩子們的探索愿望，</p><p style="text-align: center;">成就孩子們的游戲夢想！</p><p><br></p> <p>文字編輯：肖夢凡</p><p>圖片整理：黃婷</p><p>審核：吳波、熊慧</p>
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