瑤琴弄月，梅花熏風(fēng)----2020臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)

王成成

<p>　　琥珀糖葉落，暖冬風(fēng)微微，2020年臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課于11月在“沂蒙花海，平邑近人”的平邑縣舉辦，特別有幸特別開心能近距離地欣賞名師高手們的精彩教學(xué)展示。場場課堂如饕餮盛宴，美味異常，瑤琴弄月，梅花熏風(fēng)，回想起來仍是回味無窮，芳香撲鼻。</p> <p>　　12號5點(diǎn)半從沂水出發(fā)，馬不停蹄地趕到平邑二小會(huì)場現(xiàn)場，上午5位優(yōu)秀老師早早就開始了巔峰對決，趕緊找了位置認(rèn)真聽講。</p><p> 下午剛吃飯，就和古老師一道小跑趕車奔赴興蒙中學(xué)會(huì)場，早早聽說那邊也是高手決戰(zhàn)紫金巔。來回的路上一直在和古老師談感受，聊收獲，興奮喜悅之情溢于言表！</p> 王詠雪老師是第一位帶給我深刻印象的老師，一開始僅僅是因?yàn)閬碜砸仕h?？墒钦n堂伊始導(dǎo)入環(huán)節(jié)，新冠疫情表彰大會(huì)民眾職業(yè)新選擇的偏好，到整理統(tǒng)計(jì)成功引出《條形統(tǒng)計(jì)圖》，已經(jīng)完完全全地吸引了我的全部注意。王老師在課堂上循循善誘，由數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表出發(fā)，啟迪孩子們發(fā)散思維，設(shè)計(jì)出各式各樣的統(tǒng)計(jì)圖，再引導(dǎo)他們對比發(fā)現(xiàn)整理得出現(xiàn)用的條形統(tǒng)計(jì)圖，孩子們在一步一操作，一步一總結(jié)中不知不覺就完成了這一節(jié)新課的探究活動(dòng)。用一段抗擊新冠疫情的中國速度數(shù)據(jù)，結(jié)束了新知的講授，不僅完美的契合了條形統(tǒng)計(jì)圖，更是激發(fā)了孩子們的愛國之情，愛人之心。<div> </div> 費(fèi)縣張鑫老師《百分?jǐn)?shù)的意義》，緊緊圍繞教材出發(fā)，不放過教材每一個(gè)細(xì)節(jié)，投籃比賽成績PK到電腦安裝進(jìn)度條，到新聞上的各種百分?jǐn)?shù)，無不契合教材的每一個(gè)字，邏輯上環(huán)環(huán)相扣，有理有據(jù)使人信服。許相菊老師，趙增文老師同講《圓的的認(rèn)識》，高手過招，基本講授都注重圓的認(rèn)識：圓的畫法、圓的相關(guān)名稱知識。切入?yún)s不盡相同，一個(gè)和學(xué)生從美麗的圖片情景導(dǎo)入，一個(gè)是由有趣的游戲?qū)?；講授也各有風(fēng)采，一個(gè)更注重探索現(xiàn)實(shí)中的圓，一個(gè)則著墨于抽象到紙上的圓；引導(dǎo)學(xué)生也不同，一個(gè)啟用小小老師引領(lǐng)課堂，一個(gè)鼓勵(lì)大家團(tuán)隊(duì)協(xié)作。市直徐美霞老師、蘭山區(qū)蔣章先老師同是講五下《分?jǐn)?shù)的意義》，教法截然不同，一個(gè)文藝，一個(gè)幽默，一個(gè)穿插萊茵德紙草書講述分?jǐn)?shù)的來由，一個(gè)不斷掀起學(xué)生問答的高潮，一個(gè)細(xì)致入微，一個(gè)大開大合，兩節(jié)課聽下來是大汗淋漓，大呼過癮，回來立馬又錄像，反復(fù)再看再聽。（竟然沒有拍一張照片）<div> </div> 羅莊區(qū)的張艷老師，雖然是三年級的學(xué)生來上四上《線段射線直線》，可是張老師依然能把孩子們發(fā)揮到宇宙洪荒搬天馬行空的想象化腐朽為神奇，在浩瀚的宇宙之中區(qū)分線段射線直線，而后她又成功的將他們拉回到一張小小的白紙上探究線的奧秘。真可謂場場精彩紛呈，課課拍案叫絕。不同的教法，不同的課程，每一場都是帶來不一樣的視聽盛宴，都值得錄像反反復(fù)復(fù)琢磨研究，現(xiàn)在是11月15日22點(diǎn)07分，我思考兩天方敢動(dòng)筆，心中千千萬，奈何只寫出其中一二。感受一：每位老師都是以生為本。老師們深知道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)的道理。不搞強(qiáng)行灌輸，即便孩子回答不出也不著急告之，而是馬上自我反思，變化說法積極引導(dǎo)學(xué)生思考，帶領(lǐng)他們自主合作探究學(xué)習(xí)知識。<div> 感受二：每一位老師都在認(rèn)真鉆研教材。他們鉆研教材有廣度，把握教材的前后知識架構(gòu)；他們鉆研教材有深度，對新授知識深度挖掘，講授新知信手拈來；他們鉆研教材有溫度，合情合理地加入數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化知識和時(shí)代最新信息。<br></div><div> 感受三：課堂的完美呈現(xiàn)不僅僅是他們花費(fèi)二個(gè)月甚至是半年的辛勤鉆研磨課的成果，更是他們的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在現(xiàn)場課堂上生成，課堂上創(chuàng)造的成果。</div><div> 感受四：做好教師很難但也很幸福。做好老師,要有理想信念；做好老師,要有道德情操；做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識；做好教師，要有仁愛之心。</div>