以研促教，共同成長”營鎮(zhèn)回族幼兒園教研活動

平安喜樂

教研活動是教學工作的先導，是提高幼兒園保教質量，提高教師業(yè)務素質的關鍵所在，也是提高教師教學水平的一條有效途徑。營鎮(zhèn)回族幼兒園馬園長一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關注幼兒，努力提高保教質量。 　　為進一步優(yōu)化幼兒教師專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，提高教師教育教學能力和幼兒園整體教學水平，營鎮(zhèn)回族幼兒園的老師展開了新一輪教研課展示，希望通過此次活動，加強幼兒園教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。老師們根據幼兒的年齡特點，從活動目標的設置、活動前的教具到活動過程的組織，都做了大量的精心準備，課題突出綜合性、可操作性，突出幼兒的主體性、教師的主導性，讓幼兒主動發(fā)現問題，嘗試獨立解決問題。教師們的表現時時迸發(fā)出精彩，真正體現了寓教于樂。 　　 首先我們展開了語言活動的教研，參加教研活動的教師們都進行了精心準備，大家認真鉆研，探討教法，設計了一節(jié)節(jié)精彩的教學活動。從活動目標的設置、課件制作、教具準備到活動過程的組織，每個環(huán)節(jié)都精益求精，展示了教師們積極向上、充滿朝氣的風采和各自的教學功底。 小班的語言課（花斑馬的快樂） 中班（撿落葉） 小中班（鼠小弟摘蘋果） 大班（影子和我） 幼兒園體能，是鍛煉孩子們身體適應環(huán)境能力，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志。 活動前的熱身運動 在本次的教研活動中，老師們經過一系列的備課、聽課、評課，在學習中交流，在交流中成長，教研我們可是認真?? 通過本次不同領域開展的教研活動，進一步強化幼兒園良好的教研風氣，促進提高老師團隊的教學質量和專業(yè)素養(yǎng)。接下來我們還會繼續(xù)每個領域課程的研討，切實提高幼兒園老師的教學水平，深入發(fā)展營鎮(zhèn)回族幼兒園幼兒園的教育特色。????????????