靜能生定定能生慧二（8）班期中考試總結(jié)與反思

濮陽縣第六小學(xué)白玉

緊張而又忙碌的期中考試結(jié)束了，本來是不想以美篇的形式呈現(xiàn)了，因?yàn)槌煽?jī)不理想。但是看到鄭老師和何老的總結(jié)，心生萌動(dòng)。無論成績(jī)?nèi)绾?，這只是對(duì)近段學(xué)習(xí)情況的一個(gè)檢測(cè)。家長(zhǎng)們也都急于想了解孩子近段的學(xué)習(xí)情況。于是，用最快的時(shí)間，我和侯老師齊心協(xié)力，把分?jǐn)?shù)告知了家長(zhǎng)。 　　試卷發(fā)到孩子們手中，讓家長(zhǎng)幫助孩子尋找失分的原因，在試卷上簽字。有些家長(zhǎng)表示以后多關(guān)注孩子，還有些家長(zhǎng)給我和侯老師打電話，我們都一一解答。因?yàn)槲覀冎溃阂粋€(gè)孩子承載一個(gè)家庭的甚至是幾個(gè)家庭的希望。我們一定會(huì)盡職盡責(zé)。 　　對(duì)前40名學(xué)生進(jìn)行了表彰。 　　本次考試試題并不難，但卻沒有出現(xiàn)一個(gè)100分，原因是孩子們審題不仔細(xì)，比如第一題小小書法家，大多數(shù)孩子都認(rèn)為把這六個(gè)生字認(rèn)真抄寫到田字格中就可以了，其實(shí)要求是左窄右寬的寫到左面的田字格，左寬右窄的寫到右邊的田字格。因此全班60名同學(xué)只有5名同學(xué)這道題沒有失分。再比如，讓寫比喻句，例子是兩個(gè)比喻詞，大部分學(xué)生只用了一個(gè)比喻詞。導(dǎo)致失分。 　　學(xué)習(xí)狀態(tài)決定著分?jǐn)?shù)的高低，良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。通過這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)：靜能生定，定能生慧。今后一定加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。像二（7）班學(xué)習(xí)，像其他優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。