“尋找秋天發(fā)現(xiàn)美好收獲成長”——唐山鎮(zhèn)興旺幼兒園秋季采摘系列活動

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我眼里的秋天 　　秋天是個美麗的季節(jié)。 秋天，落葉紛紛，瓜果飄香。 在這個美麗的季節(jié)里，孩子們出發(fā)去尋找秋天，發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，體驗(yàn)收獲的喜悅。 　　秋天有什么變化？ 菊花開了，樹葉落下來了，菜地里的韭菜熟了，葫蘆沉甸甸的掛在藤上，山楂樹上一個個紅紅的山楂像一個個小燈籠一樣掛滿了枝頭…… 孩子們看著紅亮亮的山楂直流口水，開始動手采摘，體會秋天采摘樂趣。 采摘 —分工合作 ? ? 齊心協(xié)力 　　采摘開始啦? “我來摘吧??” “那我?guī)湍銐褐l，這樣方便摘” “放這里，我?guī)湍憬又??” “我搬來了攀爬架，這樣我們就能把最高的摘下來了??” “加油，我給你扶著梯子，你放心摘??” 　　山楂大豐收：“嘗一嘗什么味道???！?lt;/p> 　　“啊，山楂好酸啊!??” 　　“快來看呀??，這里還有大大的葫蘆呢!” 　　“我來幫助你??!” 　　“太高了，夠不到了??” “我們一起想想辦法??” “有了，我們可以用梯子爬高??” “別害怕，我扶著你” 　　“哈哈哈哈，這里有個超級小的葫蘆！” “是個葫蘆寶寶，好可愛啊！” 　　“小朋友們，豐收是什么感覺？” “我感覺很快樂！” “豐收就是很多人在一起很開心！” “豐收還有點(diǎn)累呢??” “哈哈哈哈哈哈” 　　孩子們在采摘活動中，不光鍛煉了合作解決問題的能力，還收獲了快樂，感受到秋天豐收的喜悅。 制作—動手操作 ? ? 敢于嘗試山楂甜蜜蜜 　　孩子們帶著豐收的山楂滿載而歸。 “我們摘了這么多山楂，不如我們來做糖葫蘆吧！” 說做就做，孩子們開始清洗山楂。自己動手打水、清洗、摘把兒、晾曬…… 　　“開始制作糖葫蘆咯??~” 　　“先用竹簽把糖葫蘆串起來????” 　　嘗試自己給山楂裹上熬好的冰糖。 　　“好像一個個被串起來小紅燈籠呀??” 葫蘆大變身 　　孩子們把葫蘆摘下來搬到了活動室里，大家對剛摘下來的葫蘆充滿了好奇，一起圍坐在葫蘆旁邊觀察討論葫蘆的形狀，對比曬干的黃葫蘆和綠葫蘆有什么不同。 　　“黃色葫蘆輕一點(diǎn)，綠色葫蘆更重一點(diǎn)” “綠色葫蘆可能更年輕一點(diǎn)，黃色葫蘆更老一些??” 　　“葫蘆剛摘下來是綠色的，里面濕濕的重重的?！?lt;/p> “削皮晾曬之后就會變黃變輕?！?lt;/p> 孩子們躍躍欲試，說干就干，紛紛動手給剛摘下來的葫蘆削皮，準(zhǔn)備晾干。 　　“我們一起來給這個大葫蘆削削皮??” 　　“我們按從小到大的順序擺整齊吧。” 　　“我們的葫蘆晾好了，葫蘆胖胖的，真可愛，能拿它做點(diǎn)什么呢???” 　　動手試試看! 　　“瞧，我們多認(rèn)真！” 　　“看，這是我做的美麗的不倒翁娃娃！” 　　“快跑，大怪獸來啦！” 　　“我們一起看穿芭蕾舞裙的小女孩跳舞吧。” 分享—記錄表征 ? ? 心中有愛 　　好東西要分享~一起分享冰糖葫蘆，也分享我們的快樂！ 　　“甜甜的糖葫蘆送給弟弟妹妹?！?lt;/p> 　　“讓園長老師嘗一嘗她親手栽植的山楂樹收獲的甜蜜！” 　　我們用話畫故事的方式記錄下自己的所見、所想、所感…… 　　“制作超美味糖葫蘆的秘訣??” 　　“葫蘆寶寶的變美之旅??” 　　孩子們親身體驗(yàn)，將想象變成現(xiàn)實(shí)，在自然中探索，在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中成長。 在這美麗的秋天里與美對話、與自然對話、與心靈對話。 分享著甜蜜與溫暖。 收獲了快樂與成長。