坊子區(qū)實驗學校五年級第五屆葵園三段閱讀之數(shù)學閱讀－走進數(shù)學故事匯報展示

坊子區(qū)實驗學校宋艷霞

書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。坊子區(qū)實驗學校第五屆葵園三段閱讀之數(shù)學閱讀，第二階段走進數(shù)學故事于10月19日正式啟動，歷時21天，于11月9日圓滿結束。五年級匯報展示活動于本周如期舉行。 活動方案走進數(shù)學故事 數(shù)學閱讀課上，同學們沉浸在美妙的數(shù)學故事中，全身心享受和積極參與在閱讀數(shù)學知識中。 匯報展示 數(shù)學閱讀匯報活動中，同學們紛紛上臺將自己的閱讀經(jīng)驗及收集到的有趣的數(shù)學故事分享給大家，將近期的數(shù)學閱讀成果展示出來，同學們互相學習，借鑒經(jīng)驗。在同學們的自我分享和匯報中，數(shù)學閱讀成果展的大幕徐徐拉開~ 通過開展“數(shù)學閱讀”，讓數(shù)學在學生心中不再是冰冷的、堅硬的，數(shù)學變得可親、可愛，是那么豐富而柔軟。孩子們徜徉在數(shù)學閱讀的世界里，所獲得的不再只是數(shù)學的滋養(yǎng)，還有情感的熏陶、文化的潤澤、品格的內(nèi)化，一切都是那么潤物無聲…… 播種行為收獲習慣 數(shù)學閱讀遠不能僅僅通過課程來落實，數(shù)學閱讀應當是“得法于課內(nèi)，得益于課外”。只有當能夠讓兒童將數(shù)學閱讀作為其生命中不可或缺的一部分時，才能說數(shù)學閱讀推廣是成功的。 總結階段閱讀收獲后，通過班級評比、獎勵肯定了學生不同的閱讀見解，并評選出本階段的“葵園數(shù)學知識小達人”。 本次葵園三段閱讀之數(shù)學閱讀，讓已有良好閱讀習慣的學生，向更高效的閱讀推進，讓正在形成閱讀習慣的學生從成功的體驗中獲得閱讀快樂，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習慣。 編輯：宋艷霞 校對：劉迎迎 審核：范海君