心育暖人理寓成長 ——記惠農(nóng)區(qū)中小學(xué)心理健康主題班會課活動

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為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育，引導(dǎo)廣大兒童、迷茫、青少年正確對待成長中遇見的困惑和迷茫，培育健康的心理和健全的人格，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，11月12日—13日開展了惠農(nóng)區(qū)中小學(xué)心理健康主題班會課比賽，各學(xué)校共10位教師參加了比賽。 小學(xué)主題活動 　　繪聲繪色，深入淺出。小學(xué)心理健康主題班會12日在二十六小開展，5位教師都選擇了“情緒”這個話題，自定義課題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。參賽教師課堂活動活潑、輕松，充分考慮了低年級孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。多彩的活動，豐富的游戲讓孩子全員參與課堂。精心設(shè)計(jì)的板書，別出心裁的輔助教具等等都為課堂增添了色彩。 　　課堂展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，組織了評課交流活動。各位教師對自己設(shè)計(jì)的思路、資源的選取的意圖等方面做了交流。評委老師對課堂體現(xiàn)的亮點(diǎn)、突出的風(fēng)格、以及商討的建議做了分享。教研室唐玉紅老師指出，教師從備課、授課到反思這個過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)考慮“我們的課堂最終要解決誰的問題？”這個關(guān)鍵命題，從立足點(diǎn)到落腳點(diǎn)都要走近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理體驗(yàn)和真實(shí)想法。 中學(xué)主題活動 　　隨風(fēng)潛入，潤物無聲。中學(xué)心理健康主題班會活動13日在二中開展。4位教師選擇了“青春期”主題，1位教師選擇了“學(xué)習(xí)動力”主題。“妙齡時光”“我好喜歡你呀”“邂逅青春”“我被青春撞了一下腰”“找準(zhǔn)目標(biāo) 成就自我”，從課堂的主題就體現(xiàn)了這不僅僅是一場比賽，而是一場視聽盛宴。青春的設(shè)計(jì)，歡樂的游戲、和諧的氛圍、有效的反饋、方法的運(yùn)用、心理的滲透、共情的交流，都體現(xiàn)了參賽教師以扎實(shí)的基本功和良好的教師素養(yǎng)。 課堂展示環(huán)節(jié)結(jié)束后進(jìn)行了交流研討活動。評委老師對參賽教師出色的表現(xiàn)給予了肯定。分別對每個課堂出現(xiàn)的值得商討的問題進(jìn)行了交流。唐老師指出青春是美好的，讓學(xué)生知道青春期出現(xiàn)的生理心理現(xiàn)象都是正常的，面對困惑需要我們打開心結(jié)正確對待。從“教育無痕”到“教育有痕”是一種藝術(shù)，也是教育的真正意義所在。 　　心育暖人，理寓成長。心理健康主題班會的開展能有效的幫助孩子們認(rèn)識、應(yīng)對、處理生活中學(xué)習(xí)中遇到的問題，能有效的促進(jìn)孩子成長、家庭和諧、學(xué)校發(fā)展。期待通過豐富的心理健康主題活動讓更多的孩子收到正能量的價值觀引領(lǐng)，從而學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會成長。