專家送教促交流名師引領(lǐng)助成長——2020年廣州名師送教清遠(yuǎn)暨普通高中語文學(xué)科區(qū)域聯(lián)合蹲點(diǎn)教研活動(dòng)（二）

許培兵

暖陽掛黃杏，秋風(fēng)舞紫荊。2020年廣州名師送教清遠(yuǎn)暨普通高中語文學(xué)科區(qū)域聯(lián)合蹲點(diǎn)教研活動(dòng)在11月13日深秋的清晨繼續(xù)進(jìn)行。 今天，活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：上午是“同課異構(gòu) 各美其美”；下午是“專家講座引領(lǐng)思潮 ”；晚上是“集體備課精益求精”。 　【同課異構(gòu) 各美其美】 名師示范，顛覆傳統(tǒng)。廣雅中學(xué)高中語文名師王玲在《走進(jìn)自然抒寫性靈——從<故都的秋>和<荷塘月色>說起》的課堂上，導(dǎo)入自然，以學(xué)生熟悉的陽山美景切入課堂，引導(dǎo)學(xué)生先思景之美，后讀景之美，最后抒寫景之美。任務(wù)明確，指令清晰，注重培養(yǎng)學(xué)生的深層思維。王玲老師極力倡導(dǎo)以任務(wù)群推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，以真實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生思考與表達(dá)，她這種創(chuàng)新的理念，顛覆了傳統(tǒng)思維，以一種新教法沖擊我們的視覺，為我們?cè)谛抡n標(biāo)背景下迷惘時(shí)指明了方向。 【王玲名師示范課剪影】 　　【曬課逐角精彩無限】 王宛雁老師經(jīng)過C組教師的集體備課和專家精確的點(diǎn)評(píng)及指導(dǎo)，對(duì)昨天的教學(xué)設(shè)計(jì)再作調(diào)整，給我們展現(xiàn)了一堂與眾不同的邊塞戰(zhàn)爭詩鑒賞課。她大膽創(chuàng)新，情景設(shè)置富有特色，始終圍繞“教”的改良與“學(xué)”的革命理念展開教學(xué)。 【王宛雁老師上課剪影】 　　林樹娣老師在課堂教學(xué)中展示了扎實(shí)的基本功，她對(duì)課文解讀深刻，設(shè)置問題科學(xué)緊湊，對(duì)文本解讀和問題的探究落實(shí)到位。她化繁為簡，以全新的角度解讀新課標(biāo)，落實(shí)新課標(biāo)，每一節(jié)課都融合新課標(biāo)要求，給觀摩的教師新鮮的體驗(yàn)。 【林樹娣老師上課剪影】 　　邱燕珍老師用新課改理念設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，給課堂做“減法”，讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中欣賞故都的秋味和月下荷塘的韻味。 【邱燕珍老師上課剪影】 　　【專家講座引領(lǐng)思潮】 思維的深度決定人生的高度！張東升專家在會(huì)上闡述了《思維發(fā)展與提升導(dǎo)向的群文閱讀設(shè)計(jì)與實(shí)施》的新理念。他認(rèn)為目前的教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生思維的培養(yǎng)與提升，要善于從高考動(dòng)態(tài)中尋找規(guī)律，按照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)。 【張東升專家講座剪影】 　　唐吉民專家則以新教材為實(shí)例，緊扣高考，講解高中語文部編教材的單元教學(xué)策略。對(duì)如何落實(shí)課堂教學(xué)更是發(fā)表了獨(dú)特的見解。他還鼓勵(lì)在座教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)新理念，把握高考新方向，以全局意識(shí)研究單元教學(xué)，大膽闊步，又務(wù)實(shí)細(xì)致！ 【唐吉民專家講座剪影】 　　【集體備課精益求精】 正所謂眾人拾柴火焰高！專家組組織各組教師對(duì)上課的三位教師進(jìn)行評(píng)課并根據(jù)課堂教學(xué)情況推選出一位教師擔(dān)任明天的展示課。林樹娣老師以熟練的教學(xué)技能，專業(yè)的文化素養(yǎng)，勇于創(chuàng)新的探索精神贏得了所有教師的一致好評(píng)與推選！相信林老師在教師團(tuán)隊(duì)的集體備課與打磨下，更加精益求精，一定會(huì)在明天的展示課上呈現(xiàn)改革新風(fēng)的魅力！ 【A組教師評(píng)課剪影】 【B組教師評(píng)課剪影】 【C組教師評(píng)課剪影】 編輯者：陽山中學(xué)高中語文教師許培兵批審組織：陽山中學(xué)高中語文教研組