自主游戲，共研精彩——蒙陰縣自主游戲研討會在常路鎮(zhèn)中心學(xué)校幼教部舉行

??常路鎮(zhèn)中心幼兒園

前言 有一種用心叫做放手，有一種盡興叫做自主。陳鶴琴先生說過：“孩子是生來好動的，是以游戲為生命的。對于孩子來說，他們的工作就是游戲?！蹦敲础叭绾瓮妗?、“玩什么”、“還可以怎樣玩”呢？只要我們耐心觀察、用心了解，一定會發(fā)現(xiàn)孩子那份最美的答案。 　　為了推動自主游戲活動的深入開展，促進幼兒主體性發(fā)展，以及提高教師在幼兒自主游戲中的觀察、分析能力。2020年11月13日蒙陰縣自主游戲研討會在常路鎮(zhèn)中心幼兒園舉行。 　　前來參加會議的有：蒙陰縣學(xué)前教研室呂主任、王主任，公辦幼兒園園長及骨干教師，取得辦園許可證的民辦園園長等。 　　本次活動得到了常路鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，常路鎮(zhèn)中心學(xué)校校長張校長、劉書記，幼教部祖校長、石園長，秦園長全程陪同。 　　參加會議的園長、老師們早早的到達幼兒園，有序的測溫、簽到、消毒，領(lǐng)取教研材料。 活動流程1、觀摩幼兒集體操2、自主游戲活動及特室觀摩3、集體研討活動 　　活動在孩子們積極向上，充滿朝氣的集體操中拉開序幕。 　　集體操結(jié)束后，孩子們開始了樂在其中的自主游戲。 　　孩子在建構(gòu)區(qū)專注的工作，讓老師們深深的感動???? 　　“賣冰糖葫蘆嘍～”泥工區(qū)傳出的叫賣聲，把老師們吸引了過去！ 　　原來這里不僅有美味的食物還有??，大炮呢，孩子們用稚嫩的小手捏造出一個個屬于自己的“佳作”。?????? 　　老師們紛紛拿出手機拍照……不時和孩子們交流兩句，對孩子們在游戲中表現(xiàn)出膽識、想象力、身體協(xié)調(diào)能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、語言表達能力、合作能力等表示驚奇！ 　　參觀之余，呂主任和張校長還親自體驗了一把??，對攀登坡的游戲性和安全性給予了認可和肯定。???? 　　接下來領(lǐng)導(dǎo)、老師一行來到圖書閱覽室，該特室收納繪本3200余冊，都是3-6歲幼兒必讀的經(jīng)典繪本。孩子們正在故事的海洋中遨游、暢想呢。 　　木工坊中孩子們正有模有樣的忙著，一片熱火朝天的景象。有的忙著刨木頭，有的專注測量標(biāo)記，有的沉浸在敲敲鋸鋸中…… 　　觀摩結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)、老師們聚集在三樓會議室內(nèi)小憩片刻，查看了老師們的備課材料。 　　自主游戲研討活動開始前崔老師帶大家做了熱身游戲，給整個會場營造了輕松的氛圍。 　　研討會由秦園長主持，秦園長首先對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎????????，然后介紹了老師們將從三個方面對滑索區(qū)展開交流討論。 一、探討滑索對孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的價值。二、談?wù)劙嗬锏暮⒆映醮误w驗滑索后的情況，以及老師遇到的問題。三、觀察滑索視頻案列，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 　　老師們對問題展開熱烈的討論，各抒己見，積極發(fā)言。對滑索的價值從五大領(lǐng)域展開了討論，提出滑索游戲可以你孩子的抓握能力，協(xié)調(diào)能力；以及促進社會性的發(fā)展；語言表達能力也會得到鍛煉…… 　　對老師分享的帶孩子探索滑索后遇到了問題，也進行了頭腦風(fēng)暴式的出謀劃策。 　　觀看滑索案例，提出問題，解決問題的環(huán)節(jié)。老師們仔細觀察，從不同的視角對視頻進行了解讀，提出自己心中的疑惑及觀點。 　　現(xiàn)場的園長們也積極互動，發(fā)表了自己的觀點，針對問題給出了建議性的意見和建議。???????? 　　活動最后，呂主任進行了精彩的點評，對本次活動給予了充分的肯定。提出幼兒的一日生活皆課程，老師應(yīng)解放思想，進一步放手，把游戲的權(quán)利真正還給兒童。學(xué)習(xí)本質(zhì)上就是向未知邁進，幼兒在任何推動其所知極限時都是在冒險。沒有冒險，就沒有解決問題的能力，沒有解決問題的能力，就沒有學(xué)習(xí)。 　　通過本次教研，老師們深知“小游戲、大學(xué)問”，認真研究自主游戲，扎實開展自主游戲，積極挖掘自主游戲的教育價值，才能真正實現(xiàn)自主游戲價值的綜合化，促進幼兒的全面發(fā)展。 ??圖/文/編輯：王萍??審核：石紹艷