【家長必讀】再好的老師也教不好總請假的孩子！

藝樹人書畫藝術(shù)

許多家長為孩子報(bào)了培訓(xùn)班、興趣班和特長班，但是學(xué)習(xí)效果卻有很大的懸殊。家長在其中又應(yīng)該扮演什么樣的角色? 　　好的學(xué)生為什么會越來越好?因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，基本不缺課，能完整習(xí)得每節(jié)課所教的內(nèi)容，清晰地看到自己的進(jìn)步，自然越來越自信，久而久之把學(xué)習(xí)變成了他的一種習(xí)慣。而有些孩子一開始都有很高的興趣，也很積極，但......慢慢到后面卻失去了興趣，而一旦沒有內(nèi)在驅(qū)動，就會陷入狀態(tài)下滑的惡循環(huán)。 老師，我家孩子今天要去旅游，今天不去上課了。 請假老師，我家孩子今天起床晚了，今天不去上課了。 請假老師，我家孩子今天朋友過生日，今天不去上課了。 請假老師，我家孩子今天參加婚宴聚會，今天不去上課了。 請假老師，我家孩子今天鬧情緒，今天不去上課了。 請假老師，我家孩子今天說外面下雨（雪），今天不去上課了。 請假老師，我家孩子今天晚來… 請假老師，今天太熱了(太冷了)，我家孩子不去上課了。 請假老師，我家孩子今天作業(yè)太多，下次再去吧 請假老師，我們今天回老家，上課趕不回來了，請個假 請假老師，我們家孩子不夠時間玩，想帶她（他）出去玩，就不去上書法課了 請假 過了一段時間“老師，我怎么感覺孩子報(bào)名這么久了，怎么沒什么進(jìn)步??？握筆、坐姿都不好！” 看不到進(jìn)步“老師，我怎么感覺孩子不愿去上課了呢，怎么辦??？” 不愿來上課“老師，我總覺得別家孩子學(xué)的比我家孩子好，是不是我家孩子不適合學(xué)書法？…… 質(zhì)疑孩子書法老師：??????【淚流滿面】無言以對請假理由千千萬，如果是必要理由可以理解，但所有理由都是不能克服的嗎？ 有些學(xué)生，家里住的比較遠(yuǎn)，每次無論刮風(fēng)下雨，父母甚至爺爺奶奶、姥姥姥爺都堅(jiān)持送孩子來上課，沒有特殊情況下，從不遲到請假，孩子通過一步一個腳印的扎實(shí)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，老師每堂課所教的內(nèi)容都能完整吸收消化，所以成績突飛猛進(jìn)，進(jìn)步特別快，許多其他家長覺得這個孩子有天賦。是塊練書法的料。反觀部分家長呢？經(jīng)常遲到請假，孩子的書法課斷斷續(xù)續(xù)的上，和其他小朋友無形中差距越拉越大，家長便歸因于外在因素和孩子自身?xiàng)l件，刮風(fēng)下雨要請假，孩子睡不好要請假，孩子情緒不好要請假，爺爺奶奶過生日要請假，三姑六婆來訪要請假.... 總之，找一萬個請假的借口，也不會給孩子一個準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)學(xué)習(xí)書法的理由！ 你說，經(jīng)常遲到缺課的孩子進(jìn)步能大到哪里去呢？ 學(xué)習(xí)書法是一個需要耐心、毅力堅(jiān)持的過程，需要得到系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，沒有日積月累的辛勤付出，孩子能學(xué)好書法嗎？天賦雖然很重要，但是天賦是建立在持續(xù)不斷的刻苦訓(xùn)練上的。經(jīng)常性的遲到請假，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，孩子學(xué)習(xí)過程中就會倍感壓力，自信心受挫，就會導(dǎo)致孩子對書法的熱情消退，孩子體驗(yàn)不到進(jìn)步所帶來的快樂感和認(rèn)同感，那孩子學(xué)書法能進(jìn)步嗎？孩子只有在進(jìn)步中體驗(yàn)到快樂，才能主動地去學(xué)習(xí)。 　　你說，經(jīng)常遲到請假的孩子學(xué)書法能不差嗎？ 孩子的進(jìn)步程度，和家長的態(tài)度呈正相關(guān)。許多家長經(jīng)常抱怨上課太早，孩子起不了床。殊不知是家長自己想睡懶覺，便用孩子來當(dāng)擋箭牌。家庭教育是第一教育，父母的行為無形中會影響到孩子的成長。為了培養(yǎng)孩子的教育，需要老師和家庭一起共同配合，少遲到和請假，我相信，每一位孩子的潛能都是無可限量的 多年以后，你的孩子一定會感激時刻鞭策自己的父母，因?yàn)楹玫牧?xí)慣和行為養(yǎng)成比天賦更加重要。家長的態(tài)度決定孩子的堅(jiān)持