小二班主題課程“蔬菜寶寶變變變”上篇——“好看的蔬菜”

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主題來(lái)源 　　蔬菜是小朋友們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於家佑|到的，小班的小朋友會(huì)頭頭是道的說(shuō)：“蔬菜是很有營(yíng)養(yǎng)的，多吃蔬菜身體好！”但小朋友們無(wú)論是對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)程度還是對(duì)蔬菜的喜愛(ài)程度都是不夠的，還是有很多幼兒在用餐時(shí)會(huì)悄悄地把蔬菜撥到一邊。為了能夠讓幼兒喜歡“蔬菜寶寶”，能在輕松、快樂(lè)的情境中了解蔬菜的外形特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，肥東縣實(shí)幼教育集團(tuán)總園小二班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了“蔬菜寶寶變變變”的主題，讓幼兒在真實(shí)體驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分了解蔬菜并愛(ài)上吃蔬菜！ 我喜歡的蔬菜 “小朋友們，你們喜歡的蔬菜有哪些呢？”“我喜歡西蘭花！西蘭花可好吃了！”“我喜歡南瓜，南瓜吃起來(lái)甜甜噠！”“我最喜歡吃西紅柿啦，酸酸甜甜真的很美味哦！”……原來(lái)小朋友們有這么多喜歡的蔬菜，那快讓我們和爸爸媽媽們一起記錄下來(lái)吧！ 蔬菜蔬菜我知道 “什么蔬菜紅紅的？” “番茄番茄紅紅的！” “老師老師！還有辣椒！辣椒辣椒紅紅的”午餐過(guò)后我們跟孩子們飯后聊天時(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后的和我分享著她們的記錄表，為了讓孩子們近距離的接觸到自己喜歡的蔬菜，我們發(fā)動(dòng)了咱們的爸爸媽媽，請(qǐng)她們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備蔬菜！ 　　快來(lái)跟著我們一起看看這些好看的蔬菜吧！ 　　我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理解了。 動(dòng)手來(lái)感受比什么圖片認(rèn)知都要強(qiáng)…… “老師，西紅柿摸起來(lái)滑滑的！冰冰涼涼的喲！”“黃瓜的身上有小刺哎，有點(diǎn)戳我的手呢！”“哇，西蘭花下面硬硬的，捏不動(dòng)，上面軟軟的！” “老師老師，摸完土豆我的小手要洗啦，上面好多土呀！”“快看！這個(gè)茄子多像一只小船吶！” 那切開(kāi)以后的蔬菜又是什么樣的呢？ “原來(lái)辣椒的切開(kāi)是空的耶！好神奇！”“快看啊！胡蘿卜切開(kāi)跟它外面的顏色一樣哎！”“哇！藕有好多好多小洞洞！也太好玩了吧！”…… 　　 蔬菜小挑戰(zhàn) 蔬菜影子碰碰碰這些蔬菜的影子你知道是誰(shuí)的嗎？ “尖尖彎彎是辣椒！”“胡蘿卜可是還有頭發(fā)的哦！”“白菜是圓乎乎噠！”快來(lái)給咱們小二班的娃娃們鼓鼓掌吧！ 小手摸啥我知道蔬菜寶寶藏起來(lái)，娃娃小手放進(jìn)去；摸一摸，摸一摸，小手摸啥我知道！ “這個(gè)蔬菜摸起來(lái)滑滑的，圓圓的……”“西紅柿！”“長(zhǎng)長(zhǎng)的，摸起來(lái)有點(diǎn)刺手哦……”“黃瓜！”“哎呀，我的小手到洞洞里啦！摸起來(lái)硬硬的”“老師老師，這是藕對(duì)不對(duì)！”看著孩子們興奮的歡呼著，真正發(fā)現(xiàn)了教育的魅力…… 留住蔬菜 “老師，我們可以把這些蔬菜一直留在班級(jí)嗎？”“這個(gè)，需要你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想辦法哦！”不如？把它畫(huà)下來(lái)?。。?lt;/p> 　　通過(guò)一系列活動(dòng)，孩子們對(duì)于蔬菜產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，愿意去認(rèn)識(shí)、品嘗各種蔬菜，挑食情況有所減輕。孩子們與蔬菜的故事還在繼續(xù)，期待著孩子們給我們的驚喜！