古都學(xué)府同深造，逐夢(mèng)路上共奮進(jìn) ——鄭州市中原區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師應(yīng)用能力提升專(zhuān)題研修班紀(jì)實(shí)

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2020年11月12日，為全力打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型信息技術(shù)教師隊(duì)伍，鄭州市中原區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師齊聚古都洛陽(yáng)參加為期一周的專(zhuān)題研修。 開(kāi)班儀式 　　在11月12日下午開(kāi)班儀式上，通過(guò)《六載耕耘，品質(zhì)鑄就》的視頻，共同回顧了中原區(qū)品質(zhì)教育多年來(lái)的發(fā)展歷程。在這條道路上，中原教育逐步形成了既有高原又有高峰、既多彩又精彩的良好局面。我們不忘初心、牢記使命，不問(wèn)西東，砥礪前行，我們努力在奔跑，我們都是追夢(mèng)人。 　　蒞臨開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有鄭州市中原區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)張鐘舒，洛陽(yáng)師范學(xué)院副院長(zhǎng)趙海彥，洛陽(yáng)師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)馮虎成，洛陽(yáng)師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張永新。 　　首先，洛陽(yáng)師范學(xué)院副院長(zhǎng)趙海彥介紹洛陽(yáng)師范學(xué)院的發(fā)展史，鼓勵(lì)學(xué)員在研修期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己專(zhuān)業(yè)水平，共享基礎(chǔ)教育經(jīng)驗(yàn)。 　　接著，鄭州市第七十三中學(xué)的王攀花老師作為學(xué)員代表發(fā)言。王攀花老師分享了自己作為信息技術(shù)教師的經(jīng)歷，并提出了自己的困惑，最后，代表學(xué)員莊嚴(yán)表態(tài)，在培訓(xùn)中一定遵守紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)。 　　最后，中原區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)張鐘舒對(duì)全體學(xué)員提出三點(diǎn)要求：端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變角色；加強(qiáng)合作交流，團(tuán)結(jié)共進(jìn)；學(xué)以致用，勤于實(shí)踐。 　　開(kāi)班儀式結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員們?cè)趫D書(shū)館前合影留念。 　　為了落實(shí)疫情防控的要求，一大早學(xué)員們主動(dòng)進(jìn)行測(cè)溫。 專(zhuān)題講座 　　11月13日上午洛陽(yáng)師范學(xué)院黨委書(shū)記王洪彬給我們講授了《落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，爭(zhēng)做新時(shí)代四有好老師》的專(zhuān)題講座。 　　王書(shū)記從全省教育大會(huì)中的精神出發(fā)，指出如何落實(shí)教育優(yōu)先，以及義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育、師范教育協(xié)調(diào)發(fā)展，新一代教育評(píng)價(jià)如何做，最后強(qiáng)調(diào)做一名四有好老師，政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正。 　　來(lái)自中原區(qū)鄭上路小學(xué)的韋旋學(xué)員向大家介紹了下午的專(zhuān)家——桂元老師，洛陽(yáng)市47中學(xué)老師，洛陽(yáng)市名師，學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，曾獲國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，信息技術(shù)省編教材編委。 　桂元老師向?qū)W員們做了《向陽(yáng)花開(kāi)理論課堂》的專(zhuān)題講座。信息技術(shù)學(xué)科不再是純技術(shù)，而是技術(shù)與科學(xué)，技術(shù)與生活的結(jié)合，突出學(xué)以致用，建立學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)聯(lián)系。課堂的落腳點(diǎn)是如何將學(xué)習(xí)項(xiàng)目分層次，分模塊劃分，然后逐個(gè)突破。教材的使用要注重整合與二次開(kāi)發(fā)，將教材自主化，教本化，可以把抽象枯燥的內(nèi)容使用各種軟硬件結(jié)合的技術(shù)，直觀有趣展示出來(lái)。 　　講座中,來(lái)自中原區(qū)錦藝小學(xué)的唐亞葉等學(xué)員積極與桂元老師互動(dòng)。 　　信息技術(shù)教育的路途漫長(zhǎng)而艱辛，而我們教師的幸福就在于心中有希望，腳下勇于探索，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，方能感受到快樂(lè)，才能體會(huì)到學(xué)科的樂(lè)趣。 結(jié)語(yǔ) 　　新時(shí)代對(duì)教育提出了新的要求，信息化已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，信息技術(shù)教師對(duì)進(jìn)一步支撐教育改革和發(fā)展，推動(dòng)教育思想和理念的轉(zhuǎn)變，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了舉足輕重的作用。中原教育人在教育強(qiáng)區(qū)的偉大使命下，在品質(zhì)教育的時(shí)代征程中，定不負(fù)重托，勇于擔(dān)當(dāng)，攜手走向未來(lái)！