<p> 11月13日上午，我們來到了惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參觀學(xué)習(xí)。第一次走進(jìn)學(xué)校，心里滿是期待。</p> 觀摩課 <p> 陳金金老師執(zhí)教的科林繪本《The King's Ride'》生動(dòng)有趣，情節(jié)跌宕起伏。通過設(shè)計(jì)在游樂場(chǎng)的場(chǎng)景，設(shè)置問題，引入文本故事，學(xué)生通過一個(gè)個(gè)問題，了解故事跌宕起伏的情節(jié)，陳老師教態(tài)自然，口語流利，整節(jié)課環(huán)節(jié)流暢，在陳老師的引導(dǎo)下，孩子們的精彩回答，時(shí)而引得聽課教師的熱烈鼓掌，時(shí)而哈哈大笑，40分鐘的課不知不覺都到了結(jié)尾，聽完陳老師的課簡(jiǎn)直就是一種美的享受，不僅會(huì)被她們親切的話語、扎實(shí)的基本功所震撼，還沉迷于她自身的美。此刻真切領(lǐng)悟到一個(gè)人的美是由內(nèi)而外的，內(nèi)涵美才是真正的美。我的內(nèi)心也不由得滿生敬意！</p><p><br></p> 分享交流 <p> 課后陳金金老師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，毫無保留的分享給了全場(chǎng)教師。她首先介紹了惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，接著介紹本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)理念，以及如何進(jìn)行繪本教學(xué)。</p> 參觀 <p> 熱情大方的老師帶著我們參觀了學(xué)校的校園文化，整個(gè)校園安靜整潔，大氣，從內(nèi)而外散發(fā)出雙語教學(xué)的文化特色，國際長廊，中西結(jié)合的名言警句，獨(dú)具特色的版畫社團(tuán)教室，擊劍教室，獨(dú)具匠心的樓梯口圖書漂流角，讓人由衷地發(fā)出感嘆美，真美！</p><p> </p> 觀后感想 <p> 歸途中，我的心還沉浸在惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，除了無限的敬佩，在內(nèi)心明確了學(xué)習(xí)的方向：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。</p> <p> 下午二七區(qū)教研室的張興鋒老師帶來了《小學(xué)英語課外閱讀與學(xué)科課程建設(shè)的思考和建議》的講座。由中考的調(diào)整來說明開展課外閱讀的必要性，并建議要搭建學(xué)科的展示平臺(tái)，如開展英語活動(dòng)月等。還給大家展示了二七區(qū)學(xué)校的一些具體做法。</p> <p> 選擇閱讀材料的標(biāo)準(zhǔn)：</p><p>一、不能太難，但必須難于主干教材</p><p>二、語言原汁原味</p><p>三、經(jīng)典與現(xiàn)代結(jié)合</p><p>四、配套豐富，立體化輔 助教學(xué)</p><p>五、國家教育行政部門的官方推薦</p> <p> 介紹英語繪本分級(jí)閱讀教學(xué)方法：圖片環(huán)游、合作拼圖、故事地圖、閱讀圈、持續(xù)默讀。</p> <p> 推薦分級(jí)閱讀的讀物</p> <p>分組活動(dòng)、展示：閱讀操作實(shí)踐</p> <p> 學(xué)員們找閱讀教材的亮點(diǎn)</p> <p>學(xué)員們交流分享</p>
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