<p>“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志。”“誰言寸草心，報得三春暉?！弊怨乓詠硇⒕褪侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。</p> <p>《臥冰求鯉》《郭巨埋兒》的動漫，讓同學(xué)們看得津津有味。</p> <p>淺顯易懂的畫面讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫饨邮?，隨后同學(xué)們又靜下心來閱讀名著《朝花夕拾》中的“二十四孝圖”。</p> <p>在品讀中了解作者的觀點：對“臥冰求鯉”的懷疑，對“郭巨埋兒”的不解和厭惡。以及作為兒童時的擔(dān)心害怕。</p> <p>經(jīng)典名著凝聚了世代人類思想藝術(shù)的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從小讀經(jīng)典名著，加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。孩子通過這些不朽的文學(xué)作品而認(rèn)識、感悟到的世界，對真善美、假惡丑的認(rèn)識和理解，對人生哲理潛移默化的接受，比我們大人膚淺的說教要深刻得多、有效得多。</p>
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