【課題動態(tài)26】情系農(nóng)村學(xué)生，愛心托起希望——長春小學(xué)基礎(chǔ)教育研究課題公益活動

晴川閣

2019年10月24日，長春小學(xué)《農(nóng)村教育與公益同行、優(yōu)化德育新模式的實踐研究》課題組成員一直把關(guān)愛農(nóng)村兒童做為學(xué)校一項重要工作來抓。對農(nóng)村的孩子實行一對一的幫扶，對家庭困難的孩子尋找愛心人士的資助，對心理上有陰影的孩子老師給予心理疏導(dǎo)，學(xué)校全體教職工努力為孩子們營造一個"家"一般的溫暖。 農(nóng)村兒童教育問題是在城市化進程中，農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移而伴生出的新問題和新矛盾。因父母外出務(wù)工長期不在家而缺少對子女的教育，同時政府學(xué)校等又無法關(guān)愛到所有的這些孩子而導(dǎo)致這些農(nóng)村兒童得不到良好的教育保證，從而使得他們的生活、道德、心理、學(xué)習(xí)、人生觀、世界觀等出現(xiàn)了較嚴重的偏向和錯誤認知。農(nóng)村兒童的教育問題嚴重阻礙了新農(nóng)村的建設(shè)和國家的穩(wěn)定發(fā)展，家庭、學(xué)校和社會應(yīng)該相互配合、密切協(xié)作，共同解決農(nóng)村兒童的教育問題。這一問題的妥善解決關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)的進程和和諧社會的構(gòu)建，是一個值得思考和關(guān)注的社會問題。 　隨著政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)村越來越多青壯年農(nóng)民遠走他鄉(xiāng)，離開年幼的孩子外出打工，用勤勞獲取家庭收入，而留守的孩子由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺愛心和交流的主動性。還有脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆，有的甚至與社會閑雜人等混在一起。 點蠟燭、許心愿、切蛋糕，和父母一起度過自己的生日，對于大多數(shù)孩子來說，是件再平常不過的事。可對于農(nóng)村兒童來說，卻是一種奢望。父母遠在他鄉(xiāng)，山水迢迢日月長，他們中的很多人更深刻地體味到孤單，感受到與同齡人的差別。3月29日，長春小學(xué)市課題組舉辦了“情系農(nóng)村貧困學(xué)生，愛心托起希望”的農(nóng)村兒童關(guān)愛活動，學(xué)校給農(nóng)村學(xué)生過了一個集體生日?；顒又校坡?、歡笑聲、祝福聲和生日快樂歌回蕩在校園，老師和學(xué)生們一個個笑靨如花，縈繞著喜悅的氛圍，帶給他們一份有溫度的記憶。 作為課題組成員，一是希望孩子們自信。"貧困"不卑微，父母雖然不在身邊，但是，他們同樣愛著你們，更何況國家、社會、學(xué)校及社會各界愛心人士都在關(guān)心著你們。二是希望孩子們自強。文明樂觀、積極向上、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，肩負起家庭的希望。三是希望孩子們懂得感恩。常懷一顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩社會。 青山有了綠水的相伴，才顯得更加靈秀，天空有了白云的映襯，才顯得更加蔚藍，我們農(nóng)村小學(xué)的留守兒童因為有萍鄉(xiāng)市青少年心理關(guān)懷協(xié)會以及社會愛心人士的支持，將會更加茁壯成長！ 　過生日，吃蛋糕，收禮物，對于許多孩子來說是最普通不過的事情，可是對于很多農(nóng)村貧困兒童而言，卻成為了一種奢望。 關(guān)注農(nóng)村兒童活動重點是開展安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進行幫扶活動，對農(nóng)村兒童進行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立農(nóng)村兒童自強自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為農(nóng)村兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。 　　通過這次公益活動，讓孩子們充分體會到學(xué)校老師、社會、家長至真至暖的親情，增加了學(xué)習(xí)、生活的自信自強，體會到了成長的快樂?；顒咏Y(jié)束后，眾多孩子紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)、生活和成長中，一定常懷一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，絕不辜負老師和父母的期望。