“三思”課堂 “語”你同行

安恕一中

微微的秋意掠過，教研的腳步走來，豐收味漸濃的季節(jié)承載著濃濃的語文味道。       為構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量。我校語文組積極開展集備活動，疫情雖給我們帶來位置上的距離，卻阻隔不了我們教研的熱情。在鄭緒光校長的邀請下，教學校長蔣武國的安排下，教研組長董利輝老師的組織下，教研員王永明老師也參與了我們的集備活動。 　　安恕一中的語文團隊不僅是積極科研的團隊，更是一支愛崗敬業(yè)，為學生負責的辛勤園丁。 領(lǐng)導高瞻遠矚為教師指明前行的路，教師積極引領(lǐng)學生走上學習的路，學生積極配合，走上勤學苦讀，惜時如金的治學之路。 為使“三思”更加深入我們的課堂，從而促進學生思維模式的轉(zhuǎn)變，安恕一中語文組，先參與了校際交流，把我們的三思教學展示給周邊學校，后又參與了“嚶鳴杯”學區(qū)賽課。 積極講課的是我們，認真聽課的也是我們。我們的語文課從不是一個人的表演，是全體語文教師的合奏。 我們虛心學習，面對課堂中出現(xiàn)的任何不足，我們總會集思廣益，尋找辦法克服。評課的人真誠的指導，講課的老師虛心學習。 “三思”教育促進學生思考，“三思”教育也致力于讓學生能力更強。在教研組長董利輝老師的精心設(shè)計后，我們進行了一次語文基礎(chǔ)知識大賽，以賽促學。 我們不愿做井底之蛙，我們積極學習，拓寬視野，渴望提升自我能力的語文教師們積極參與培訓。 學習、提高，我們一直在路上。老師們在學習他人優(yōu)點的同時，發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和不足，對授課方式、教學思路、教學理念等有了一個全新的認識，此次活動雖然結(jié)束了，但學習、教研我們一直在路上。