<p> 為進一步做好幼兒園新冠肺炎疫情常態(tài)化防控,健全“外防輸入,內防反彈”的監(jiān)測體系,緊抓“?!薄胺馈薄翱亍比箨P鍵,檢驗幼兒園“多點觸發(fā)預警”工作應急能力,切實發(fā)揮監(jiān)測預警在常態(tài)化防控和局部應急處置中的核心作用,根據《漢陽區(qū)教育局關于新冠肺炎疫情常態(tài)化防控多點觸發(fā)預警工作實施方案》結合我園常態(tài)化疫情防控預警機制。在2020年11月10日上午,組織教師進行疫情防控“幼兒發(fā)熱及嘔吐處置流程”演練觀摩活動。</p> <p> 演練前防控領導小組組長、謝文英園長組織教職工共同學習疫情防控“發(fā)熱幼兒處置流程”以及八項預警機制方案。要求教職工通過學習要清楚預案中自己的角色和職責。吳文捷保健醫(yī)向大家講述演練時的注意事項。最后園長對演練中的各項工作進行了安排和要求,確保演練順利進行。</p> 情景一 ?發(fā)熱 <p>早上區(qū)域活動結束后,老師組織幼兒測溫。</p> <p>測溫中老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫超過37.3度,教師(黃丹老師)立即報告幼兒園保健醫(yī)吳文捷。</p> <p>發(fā)熱幼兒由保健醫(yī)吳文捷轉移至臨時留觀室,保健醫(yī)吳文捷登記學生信息,然后利用水銀體溫計測量體溫。</p> <p>再次測溫,確認該幼兒發(fā)熱后,報告分管書記周學林和園長謝文英,分管書記經園長批示報告街道應急小分隊、區(qū)疾控中心和區(qū)教育局體衛(wèi)藝站。</p> <p>消殺團隊由里到外,由上到下,由污染輕區(qū)域到重區(qū)域,消殺時門窗關閉,消殺作用60分鐘后開窗通風。</p> 情景二 ? 嘔吐 <p>班級出現(xiàn)嘔吐幼兒,保健教師吳文捷將嘔吐幼兒戴好口罩后帶到留觀室觀察,其他幼兒佩戴好口罩由班級教師們帶到備用教室。</p> <p>消毒人員按照嘔吐物處理流程進行處理。</p> <p> 模擬場景演練結束后,鐘家村幼兒園疫情防控領導謝文英對本次活動進行了總結。疫情防控,使命在肩!通過本次幼兒“發(fā)熱及嘔吐處置流程”演練活動,讓教師們全面了解發(fā)熱及嘔吐幼兒應急處理的具體流程,提高了全體教職工面對幼兒發(fā)熱及嘔吐的處置能力,為保障全體師幼的身體健康和生命安全積累了經驗。</p>
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