拒絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園——大平山鎮(zhèn)龍泉中心小學創(chuàng)平安校園小記

美友261478691

校園是培養(yǎng)人才的搖籃，是文明傳承的殿堂。為進一步提高在校學生的自覺守法意識和自我保護意識，有效預防校園欺凌事件，打造平安校園。11月13日上午，興業(yè)縣大平山鎮(zhèn)龍泉中心小學開展“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”的法制教育宣傳活動。 活動一 全體師生舉行升旗儀式，少先隊員行隊禮，唱國歌。 活動二 陳貽勁常務副校長主持本次活動，陳校長在講話中分別從“什么是校園欺凌”“怎樣預防校園欺凌”“校園欺凌的法律后果和怎樣預防違法犯罪”以及“遇到校園欺凌怎么辦”等方面對學生進行教育，清晰闡述了校園欺凌事件對青少年的危害及對社會的惡劣影響。 活動三 堯春紅少先大隊輔導員帶領(lǐng)全校師生一起宣誓。 活動四 全校師生簽名儀式。 活動五 學生回到教室后，班主任進班開展“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”主題班會。從以下內(nèi)容進行詳細展開: 什么是校園欺凌 校園欺凌，指在校園內(nèi)外學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體和心理傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 校園欺凌多發(fā)生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人暴力，和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區(qū)域進行欺凌，對學生的身心造成傷害。 校園欺凌的行為 欺凌行為<ul><li>叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用、侮辱其人格等。</li><li>對受害者進行重復性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。</li><li>干涉受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。</li><li>傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。</li><li>恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。</li><li>中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、種族、國籍、家人或其他。</li><li>分派系結(jié)黨：孤立、排擠同學搞不團結(jié)。</li><li>敲詐：強索金錢或物品。</li><li>畫侮辱畫，寫侮辱性的文字。</li></ul> 預防校園欺凌 避免遭受欺凌，同學們要注意做到: 1.發(fā)現(xiàn)易于欺凌事件發(fā)生的場所，躲避繞行，并及時反映給老師。2.上放學路上結(jié)伴而行，不貪玩，按時上、下學回家。3. 善于利用身邊資源，想辦法引起他人的注意和幫助。4. 遠離欺凌，不做圍觀者。遇到欺凌事件不能旁觀，更不能因為自己當時不是受害者就對欺凌行為置之不理，要及時離開去報告老師或警察。 應對校園欺凌的方法 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般被人欺負時，同學們的應對方式選擇忍耐的居多，其次是報告家長，再次是告訴老師。這種處理方式是不正確的,遭遇欺凌我們要學會保護自己，勇于抵制!1.要有堅強的意志。2.有力的制止對方行為，及時尋找求幫助。3.盡力保護自己。4.理智躲避侵害。5.勇于抵制欺凌。6.及時報警。 此次主題活動的開展，同學們受到了深刻的教育，認識到校園欺凌的危害，增強了文明守紀意識、提高安全與自我防范意識。和諧校園，從龍泉小學的每一位師生做起！ 圖文編輯:張淼初審:堯春紅陳貽勁終審:寧振東