【雨露動(dòng)態(tài)】藝術(shù)種植——追隨幼兒的課程之旅

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在課程游戲化理念的指引下，為了進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒有效發(fā)展，推進(jìn)課程班本化的進(jìn)程，形成富有特色的課程體系，各班教師根據(jù)本班幼兒的興趣需要，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，關(guān)注其有價(jià)值的生長點(diǎn)，充分整合各種資源，從偶發(fā)事件、熱點(diǎn)話題入手，開啟了一段段有趣且生動(dòng)的班本課程探索之旅。 精彩活動(dòng)呈現(xiàn) 小一班 《??我和洋蔥一起成長》 課程起源：洋蔥是幼兒十分熟悉的一種蔬菜，它的營養(yǎng)豐富，對身體的健康有很多好處。一開始，班里的大多數(shù)小朋友都很討厭洋蔥，覺得它的味道太重，一點(diǎn)也不好吃。但是小寶貝們知道了洋蔥對我們的好處之后，便慢慢地開始接受了它。接下來我們小一班小朋友開始種植洋蔥啦。洋蔥寶寶要種在泥土里面。 洋蔥到底是什么味道的呢？“咿！聞起來好沖??！”“我覺得聞起來像蔥的味道。”“我覺得洋蔥聞起來是甜甜的。 兩周過后，我們一起看看洋蔥寶寶，終于看到洋蔥頭抽出綠芽了。 摸摸什么感覺？硬硬的、滑滑的、我要把洋蔥寶寶的成長記錄下來。 四周過后，葉子開始發(fā)芽了，長高不少。 哇，洋蔥的葉子長了好高。 我來記錄洋蔥的葉子。 六周過后，洋蔥已經(jīng)長得很茂盛了，每個(gè)寶貝的洋蔥都長出了茂盛的果實(shí)。窗口一排蔥綠，吸引了大大小小的目光。隨著日子一天天過去，越長越高的蔥，承受不住重量，彎起了背。 采摘果實(shí) 活動(dòng)延伸：美味的洋蔥隨著課程的開展，在幼兒園，廚師阿姨們也用洋蔥為我們制作出了美味佳肴。哇~真是色香味俱全呀！有的小朋友以前不太喜歡吃洋蔥，現(xiàn)在也愿意嘗試了，他們覺得洋蔥聞起來有怪味，可吃起來卻脆脆的、甜甜的。? 我們一起畫洋蔥 我們的印記… 小二班 《??“蒜”出精彩》 課程起源：一天，無意間聽到小朋友們之間的對話，“我媽媽給我吃大蒜，真是太難吃了”、“大蒜有營養(yǎng)，可以增強(qiáng)抵抗力”、“大蒜是怎么長出來的呢？”、“我就喜歡吃大蒜”。于是，一個(gè)關(guān)于大蒜的故事拉開了帷幕。 大蒜的童言童語：小朋友1：“今天我媽媽給我吃大蒜，一點(diǎn)兒也不好吃！”小朋友2：“大蒜的蒜瓣像花一樣的，一瓣一瓣剝下來，真有趣呀！”小朋友3：“大蒜究竟是怎么長出來的，它究竟長在地下面還是地上面的呢？”悅見：1、聞一聞 “可愛的大蒜寶寶，讓我來聞一聞它是什么味道的呢？”“呀！原來是這個(gè)味道的！”“這個(gè)味道不好聞，我不喜歡！”2、看一看 “哇！大蒜原來有怎么多層衣服的。”“比一比！看看我的大蒜是不是比你的大呀！”“大蒜寶寶里面原來是雪白雪白的呢！可真是好漂亮呀！”3、摸一摸 “你看你看，大蒜寶寶里面有好多小的蒜寶寶呀！”“我們一起數(shù)數(shù)看里面有多少個(gè)?！?lt;/span>4、剝一剝 “我的大蒜寶寶怎么有怎么多層的衣服呀！”“我的要?jiǎng)兒每?！等?huì)我要種在我的花盆里?！?lt;/span>初探：大蒜是怎么生長的呢？它可以長在水里嗎？還是要長在泥土里呢？帶著這些問題我們一起來探索下吧！ 剝下大蒜寶寶的衣服，就可以進(jìn)行水培啦！ 接下里我們試下土培吧。首先我們要去挖土。 小花園里有好多好多泥土啊！讓我們一起加油，給大蒜寶寶做個(gè)家。我們要開始進(jìn)行土培啦！ 我們外面的小菜園也需要種上大蒜寶寶哦！讓我們一起去動(dòng)手吧！ “讓我給大蒜寶寶排排隊(duì)”“大蒜寶寶就是在這個(gè)地方生長的嗎？” “它們大口大口的渴水，喝完水的大蒜寶寶活過來了”“讓我們靜靜期待它們的生長吧！” 樂味：糖蒜是非常美味的一道食物，糖蒜的制作方法也非常簡單，我們一起來試一試吧！第一步準(zhǔn)備材料。? 第二步開始挑選大蒜、加入白糖、食鹽、醋。 最后放入密封罐保存即可。 豐收的喜悅：經(jīng)過幾周小朋友的細(xì)心照顧，每個(gè)小朋友的大蒜寶寶已經(jīng)長得很茂盛了。隨著一天天的生長，大蒜寶寶越長越高都彎下了腰，像個(gè)老爺爺一樣！ 對于孩子而言，這種真實(shí)體驗(yàn)所帶來的經(jīng)驗(yàn)是最難忘的。生活即教育，教育源于生活，又回歸于生活。我們要抓住生活中的素材，把握生活中教育的契機(jī)，讓教育和生活真正的成為一體。 小三班 《??青菜寶寶成長記》 課程起源：青菜是含有維生素和礦物質(zhì)豐富的蔬菜之一。但是每次遇到吃青菜時(shí)。我班有好幾位小朋友不愛吃，甚至不吃。青菜又是我們鄉(xiāng)下家家戶戶種的蔬菜之一，秋天很適宜播種青菜。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，利用這么好的時(shí)機(jī)，引領(lǐng)孩子去認(rèn)識青菜。讓孩子們愿意并喜歡吃青菜，于是我們和孩子們生成了關(guān)于青菜的班本課程。 主題實(shí)施：(一）、認(rèn)識青菜及青播種青菜首先利用班級群，請家長幫忙收集了青菜我們帶孩子們認(rèn)識了青菜，讓孩子們知道青菜的外形特征以及青菜的營養(yǎng)價(jià)值。激發(fā)孩子嘗試播種青菜。我們一起討論菜園里有什么？ 燦燦說：“菜園里有青菜、有辣椒?！?lt;/span>小語說：“菜園里有辣椒，很辣?！?lt;/span>涵涵說：“菜園里面有茄子，我媽媽燒的茄子我最喜歡吃了?！?lt;/span>琪琪說：“我喜歡吃番茄炒雞蛋?！?lt;/span>軒軒說：“菜園里面有黃瓜，媽媽每天都在吃，說可以美白呢?！?lt;/span>我們一起去種青菜咯！ （二）、我愛吃青菜青菜的秘密：知道青菜是低脂肪蔬菜，富含膳食纖維，降血脂、治便秘、能防癌，促進(jìn)血液循環(huán)、促排毒，其中還含有維生素C和胡蘿卜素，是我們小朋友健康成長中不可缺少的食物哦！ （三）、青菜真好玩 讓兒童站在課程的最中央，是每一位教育人內(nèi)心懷揣的暖陽。心懷暖陽，聚焦課程資源、課程建設(shè)與實(shí)施，以兒童發(fā)展視角審視課程價(jià)值，孩子們將獲得更多的快樂，更有益的發(fā)展。