黨建引領(lǐng)促業(yè)務(wù)——小紀(jì)汗鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組“如何進(jìn)行有效教學(xué)策略”研究主題活動

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秋意闌珊，天氣微涼，教研花開展馨香。為提高課堂教學(xué)效益，提升教師理論素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2020年11月12日下午，小紀(jì)汗鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組舉行了“如何進(jìn)行有效教學(xué)”的小學(xué)語文教學(xué)研討會。 　　各位老師對于各個年級的學(xué)生如何提高課堂教學(xué)效率進(jìn)行了激烈的討論。她們指出興趣能夠充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鉆研與探索。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過程中從愉快的教學(xué)氛圍，淺顯的語言文字，直觀的教學(xué)媒體入手，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。設(shè)計好問題，也是提高課堂教學(xué)的有效性 。課堂教學(xué)離不開提問，它是教學(xué)過程中信息輸出和反饋的主要途徑之一。 一個人走，會走得很快，一群人走，會走得很遠(yuǎn)。團(tuán)隊是一種了不起的形式，在濃濃的研討氛圍中，相信老師們定會學(xué)習(xí)他人之長，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，探尋更有效的教育手段，從而使我們的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量提升之路走得更穩(wěn)健、更長遠(yuǎn)。 教而不研則淺，研而不教則空，回歸課堂，以研促教，為小紀(jì)汗中心小學(xué)學(xué)校的明天更加美好，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！

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黨建引領(lǐng)促業(yè)務(wù)——小紀(jì)汗鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組“如何進(jìn)行有效教學(xué)策略”研究主題活動

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