科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《小小雜技師》

煥煥

每個(gè)孩子，都是搖籃里的科學(xué)家。他們對生活的世界，充滿好奇和探索欲。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，鼓勵(lì)他們積極地思考，大膽想象和猜測誕生新觀點(diǎn)，讓孩子在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證結(jié)論，在動(dòng)手動(dòng)腦中養(yǎng)成良好的科學(xué)習(xí)慣。 今天老師給小寶貝們推薦一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《小小雜技師》。 活動(dòng)目標(biāo)：1.不斷探索讓規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形(小鳥)平衡的點(diǎn)。2.嘗試清晰地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)探索平衡的樂趣。 實(shí)驗(yàn)材料:規(guī)則圖形正方形、長方形、圓形、鉛筆、記號筆、“小鳥”，回形針若干。 實(shí)驗(yàn)步驟：頂圖形1.頂圓形、正方形、長方形2.交流:平衡點(diǎn)位置十方法(耐心、輕重)3.再次玩，讓每個(gè)孩子獲得中心平衡的體驗(yàn) 頂小鳥第一次玩嘗試尋找小鳥的平衡點(diǎn)。 1.猜想:你們覺得，這只小鳥能夠頂起來，保持平衡嗎?2.交流:有什么發(fā)現(xiàn)?有什么問題要問? 第二次玩——發(fā)現(xiàn)小鳥的平衡點(diǎn)不在中心。 1.猜測:如果小鳥也來想玩平衡，該頂在小鳥的身體哪里呢?2.操作要求：(1)反復(fù)嘗試找到讓小鳥平衡的那個(gè)點(diǎn)。(2)如果你的小鳥在筆上頂起來而且保持平衡，用筆做好標(biāo)記。 太有趣了，讓小鳥保持平衡要頂在“小鳥”脖子上。 如果想把筆頂在“小鳥”頭部，“小鳥”還能被頂起來保持平衡嗎?寶貝們！趕快動(dòng)起來想一想有什么好辦法吧！ 看著孩子們臉上童真的笑容，看到他們對科學(xué)探索的熱愛，老師們更加有動(dòng)力陪伴孩子們繼續(xù)前行。加油?。。?lt;/p>