科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)

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用務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)之行，謀科學(xué)教研之事 ——襄陽(yáng)市學(xué)前教育中心教研組科學(xué)組教研活動(dòng) 　　“教而不研則愚，研而不教則虛”，教乃是研之基礎(chǔ)，研乃是教之利器。為了進(jìn)一步做實(shí)科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2020年11月12日，襄陽(yáng)市學(xué)前教育中心教研組科學(xué)組第一次線下教研活動(dòng)在谷城縣幼兒園科技園成功召開(kāi)。 　　來(lái)自襄城區(qū)、樊城區(qū)、襄州區(qū)、棗陽(yáng)市、南漳縣等10所園區(qū)科學(xué)組成員參加了此次研討活動(dòng)。這次活動(dòng)邀請(qǐng)市教科室學(xué)前教育教研員張善芬老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。 　　谷城縣幼兒園科技園是一所以科學(xué)教育為特色的幼兒園，以“科技啟蒙”為辦園理念，秉承“把最寶貴的東西給予兒童”的辦園宗旨，充分利用環(huán)境資源開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的多種能力，激發(fā)孩子參與科學(xué)活動(dòng)的興趣，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 在參觀交流中，谷城縣幼兒園整體環(huán)境的獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)用性、開(kāi)放性給觀摩老師們留下了深刻的印象。老師們不斷地討論著、思考著、感悟著…用相機(jī)記錄著孩子們游戲的精彩畫(huà)面。 　　游園觀摩結(jié)束后，科學(xué)領(lǐng)域中心教研組組長(zhǎng)陳尚奎同志宣布教研活動(dòng)正式開(kāi)始。 　　首先，參會(huì)人員觀摩了兩節(jié)大班科學(xué)活動(dòng)《蠟燭燃燒的秘密》和《有趣的不倒翁》。 該園陳云老師執(zhí)教的《蠟燭燃燒的秘密》，通過(guò)感知蠟燭燃燒現(xiàn)象的過(guò)程，體驗(yàn)了探索的樂(lè)趣，知道了蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱等有趣的現(xiàn)象，還知道了蠟燭燃燒時(shí)需要空氣。幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。 　　不倒翁是孩子們平時(shí)熟悉又常見(jiàn)的一種玩具，他們對(duì)于“不倒翁為什么會(huì)不倒?不倒翁里面有什么?”充滿了疑問(wèn)，龐國(guó)娜老師設(shè)計(jì)的《有趣的不倒翁》巧妙的幫助孩子們解決了這些問(wèn)題。 　　接著，谷城縣幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)閆帆同志，就該園開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)的情況，做了《童心筑美夢(mèng) 科藝發(fā)新芽》的專題匯報(bào)。 　　谷城縣幼兒園在科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展的“四個(gè)一”活動(dòng)——每人一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，每周一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，每周一次家長(zhǎng)助教，每學(xué)期一次科學(xué)小制作，得到了各位園長(zhǎng)老師的一致認(rèn)可。 　　匯報(bào)結(jié)束后，張善芬老師和各位園長(zhǎng)就本次中心教研組活動(dòng)的相關(guān)事宜做了深入的研討。各小組成員依次進(jìn)行了各園所基本情況介紹，還重點(diǎn)提出科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)中遇到的困惑，為后續(xù)教研活動(dòng)的開(kāi)展指明了方向！ 　　張善芬老師在和大家深入交談了解之后，她要求各幼兒園要以園本教研為基礎(chǔ)，要從思想上提高對(duì)開(kāi)展中心教研組活動(dòng)的高度認(rèn)識(shí)，以科學(xué)的態(tài)度，明確責(zé)任，壓實(shí)任務(wù)。為了使科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，她強(qiáng)調(diào)： 1、各小組成員要服從組長(zhǎng)安排，積極主動(dòng)參加或承擔(dān)每一次的科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)； 2、要注重自身發(fā)展，有效開(kāi)發(fā)地方課程； 3、要在完善五大領(lǐng)域基礎(chǔ)課程之上再創(chuàng)園本特色課程。 針對(duì)目前各園所普遍存在的幼教師資力量不足，普遍幼師學(xué)歷不高等問(wèn)題，張老師要求各園單位要以園本教研為抓手，以研代訓(xùn)來(lái)提高教師自身素質(zhì)，以“四個(gè)一”即每學(xué)期開(kāi)展一次以集體教研為主的專題活動(dòng)，至少開(kāi)展一次線下科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)，編輯一個(gè)活動(dòng)美篇，撰寫(xiě)一份總結(jié)，來(lái)推動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)有量保質(zhì)、以點(diǎn)帶面、滾動(dòng)發(fā)展。 　　最后，科學(xué)領(lǐng)域中心教研組組長(zhǎng)陳尚奎同志就今后的工作安排進(jìn)行了分工，各小組成員積極認(rèn)領(lǐng)任務(wù)。 　　“教無(wú)涯，研無(wú)止”，教和研是教學(xué)的雙翼，此次教研活動(dòng)的召開(kāi)，進(jìn)一步規(guī)范了科學(xué)領(lǐng)域教研工作的思路，建立和完善了教研機(jī)制，明確了工作重點(diǎn)。 相信在張善芬老師專業(yè)引領(lǐng)下、陳尚奎組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、各小組成員的共同努力下，科學(xué)領(lǐng)域的教研能力必將越來(lái)越成熟、完善，我們襄陽(yáng)市幼教教研團(tuán)隊(duì)教育質(zhì)量也會(huì)迅速走向成熟和專業(yè)化！ 圖源：谷城縣幼兒園郭敏訥撰稿：谷城縣幼兒園郭敏訥審核：谷城縣幼兒園陳尚奎