研討交流促提升攜手共進(jìn)謀發(fā)展——武山縣中片區(qū)教研活動紀(jì)實

醒客

相約初冬時節(jié)，倍感如春暖意。為了加強(qiáng)區(qū)域校際交流研討，拓展教育渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強(qiáng)教研工作的針對性和有效性，2020年11月11日武山縣中片區(qū)初中教研活動在灘歌初中拉開了帷幕。參加本次活動的有縣局教研室、城關(guān)初中、渭北初中、四門初中、山丹初中、東順初中、賈河初中、南峪初中、榆盤初中、韓川學(xué)校、金華學(xué)校、令川學(xué)校教師76人及灘歌初中全體教師。 　啟動會上灘歌初中蘭軍紅校長首先對各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的到來表示熱烈的歡迎，并就本次活動的具體安排向大家做了詳細(xì)的介紹蘭校長指出本次教研活動從三個階段進(jìn)行:第一階段以同課異構(gòu)的形式開展課堂觀摩學(xué)習(xí)；第二階段分學(xué)科組進(jìn)行說課、評課和議課；第三階段召開匯報總結(jié)大會。 　　隨后城關(guān)初中董虎林校長就本次教研活動從教學(xué)目標(biāo)的敘寫、合作學(xué)習(xí)的探討、三維目標(biāo)的過程性完成以及活動的目的、意義和主題安排給大家做了深入的指導(dǎo)。 　　此次教學(xué)研討的實施以“以研促教、以研興教”為目的，以合作學(xué)習(xí)的實效性研究為中心主題，構(gòu)建片區(qū)教研體系，為學(xué)校之間搭建共同參與、聯(lián)動合作的平臺，促進(jìn)各校相互溝通、協(xié)調(diào)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提高了教師群體的教學(xué)水平，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。 　活動中，老師們各具風(fēng)采，盡顯特色，都展示出了自己最好的精神狀態(tài)。課堂生動活潑，師生配合默契，處處體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，自主、合作、探究的教學(xué)理念。 　　盧老師邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，啟承轉(zhuǎn)接不露痕跡，精湛的教學(xué)技藝，扎實的教學(xué)功底，溫柔有力的語言，讓孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)，忘了初時的緊張，跟著盧老師的教學(xué)思路，沉浸在愉快的課堂氛圍之中。 　老師們的課程教學(xué)目的明確，重難點突出，教法靈活科學(xué)，講課思路清晰，將教學(xué)落到了實處，實現(xiàn)了課堂的高效。教師們都能夠熟練使用希沃和教學(xué)通資源進(jìn)行教學(xué)，課件制作精美，內(nèi)容貼近生活，將教學(xué)課堂更直觀生動地展示了出來，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 　　善學(xué)者明，善思者智。課堂活動結(jié)束后，所有聽課教師認(rèn)真梳理筆記，在各學(xué)科組長的組織下聽課教師分別對本組老師的授課進(jìn)行了綜合評價，參加活動的老師們暢所欲言，發(fā)表自己的見解，進(jìn)行精彩的點評，對上課教師教學(xué)優(yōu)點給予肯定，也提出了相應(yīng)的教學(xué)建議，在授課、評課、議課過程中，各位教師受益匪淺。 　　各學(xué)科主評教師結(jié)合學(xué)科授課情況，分享研討成果。提出在教育教學(xué)過程中要積極探索，更新教育教學(xué)理念，確定具體教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，將課堂還給學(xué)生。 這次教研交流活動為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、取長補(bǔ)短、提升自我搭建了一個有力平臺，為教育教改價值實現(xiàn)的研究增添了力量。 　總結(jié)會上，城關(guān)初中董虎林校長對本次活動開展情況給予了充分肯定，從合作學(xué)習(xí)的實效性和教學(xué)目標(biāo)的敘寫兩個方面對全體教師進(jìn)行了指導(dǎo)，號召各位教師要積極探索合作學(xué)習(xí)，不畏艱難，勇于實踐，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，形成適合自我的教學(xué)方法，從而更好的促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。董校長強(qiáng)調(diào)要注重教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，通過合理設(shè)計問題，將教學(xué)目標(biāo)滲透在各個環(huán)節(jié)，同時希望參加本次活動的教師要以本次活動為契機(jī)，積極思考教育教學(xué)問題，勤于鉆研教育教學(xué)理論，輻射帶動身邊的教師開展教研教改，做一名新時代的優(yōu)秀人民教師。 　　縣局領(lǐng)導(dǎo)孫曉春肯定了本次活動的成功舉辦，同時指出：課堂教學(xué)是我們的主陣地，課堂中我們應(yīng)該探討如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力以及培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。 　　最后蘭校長指出本次活動對于灘歌初中的所有老師來說是一個很好的引領(lǐng)，我們學(xué)校將從以下幾個方面進(jìn)一步做好課堂合作學(xué)習(xí)時效性的探索。一、大膽創(chuàng)新，設(shè)計好各方面的流程。深入進(jìn)行研究，合理的進(jìn)行選擇和加工。二、整體考慮，掌控好各個教學(xué)環(huán)節(jié)。三、把握好時機(jī)，因地制宜，在適時的時間，適時的環(huán)境之下，開展合作學(xué)習(xí)。四、因材施教，確定好教學(xué)目標(biāo)，制定好每堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)步驟。五、全面進(jìn)行考慮，充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，保證充足時間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。六、持之以恒，堅持不懈地開展好合作學(xué)習(xí)以及課堂有效行為的方式和習(xí)慣的培養(yǎng)。我們學(xué)校將乘本次教研活動的東風(fēng)，為打造有效課堂做進(jìn)一步的努力和實踐。 來源：灘歌初級中學(xué)攝影：張義編輯：漆紅強(qiáng)審核：蘭軍紅王龍