校際交流促成長，送課到校促提升------記蒼梧縣教研室“送課到?！苯虒W教研活動

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金秋十月，丹桂飄香。為了促進義務教育階段我縣教育教學水平均衡發(fā)展，助力教學水平薄弱提升教育教學能力。2020年10月30日上午9點，旺甫中學的優(yōu)秀教師、學科帶頭人一行13人在蒼梧縣教研室邱達明副主任的帶領下，來到石橋鎮(zhèn)第二初級中學進行“送課到?！毙ｋH教學教研活動。本次教研活動涵蓋了道德與法治、語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物等九個學科。 ★精彩呈現◎課堂　　道德與法治篇 甘金慶老師帶來一節(jié)《我對誰負責，誰對我負責》課，甘老師注重小組建設，師生互動別開生面，讓學生成為課堂上的主人。小組討論、合作的教學模式激活了課堂，為我們提供了一個“推進課堂改革，打造高效課堂”直接借鑒的樣板。 　　語文篇 李梅英老師帶來的是一節(jié)《背影》講讀課，一開始上課，李老師幽默親切的語言迅速的拉近了和學生的距離，然后帶領學生慢慢的走進文本，深入體會。面對學生的困惑，李老師用幽默化解，用溫柔鼓勵，最后，在李老師的帶領下，同學們都讀出了感動，深深地體會了父親的形象。 數學篇 劉福霞老師帶來的是一節(jié)《三角形的外角》課，劉老師用復習導入，教學過程中思路清晰，教法靈活，教學內容有梯度，學生理解透徹。 英語篇 陳鸞老師的自創(chuàng)課件新穎，思維導圖貫穿始終，簡明握要清晰易懂，陳老師的教態(tài)從容大方，親切自然，課堂容量非常大，知識由舊出新，讓我們大開眼界。 物理篇 吳蘭秀老師帶來的是一節(jié)《電流與電壓和電阻關系》課。吳老師的編排合理，學案準備充分，上課過程中語言優(yōu)美，極富親和力，聽來令人心曠神怡，體現了很深的專業(yè)功力。 化學篇 陳勇標老師帶來的是一節(jié)《化合價》課，這節(jié)內容是難啃的“骨頭”，但陳老師備課充分，運用啟發(fā)式和參與式教學，講練結合，調動學生的積極性，教學效果很好。 　　歷史篇 李火培老師帶來的是《新文化運動》這一課。李老師注重學生的主體性，對于難點或者給予學生思考的思路，或者給予相關的史料，在此基礎上再適時的引導，盡量由學生通過自己的思考來得出相關的結論，課堂效果顯著。學生也學有所悟，增強了愛國情感。 地理篇 寧燕海老師帶來的是一節(jié)《多變的天氣》課。貼近實際生活而有情趣的導入，一下子吸引了學生。知識目標明確，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。 　　生物篇 黃靜老師課前準備充分，教具形象具體。她扎實的知識功底，嚴中帶寬的人格魅力，課堂收放自如讓我們的老師深深折服。 　　領導和老師在認真聽課、專注記錄。 ★智慧碰撞◎評課　課后，為進一步探討教學，切實提高教師的教學能力，進行了研討交流活動，相互交流教學經驗，傳遞教學心得，真正實現了教師之間的教學互助，共同成長。 　★融匯提升◎小結　 教研室邱達明副主任對本次“送課到校”教研活動進行總結。從三個機會、三個精講、三個不講、三味課堂等四個方面提出了一堂好課的建議。三個機會:給學生操作的機會、動手說理的機會、動腦思考的機會。三個精講:核心內容要精講、思想方法要精講、疑點難點要精講。三個不講:學生已掌握的不講、講了也不會的不講、不講也會的不講。三味課堂:老師有品味，教學有滋味，課堂有韻味。 　　此次“送課到?！苯萄谢顒幼屛覀冇腥玢宕猴L、撥云見日的感覺，送課活動解決了我們教學中遇到的很多難點問題，也必將促進以后我們教學工作更好的開展。 出彩的課堂離不開課下的精心準備。思想在頭腦中，工作在手中。坐而言不如起而行。路雖遠，行則將至。事雖難，做必成。只有大膽的行動，才能取得最后的成功。愿一顆星星點燃整片星空，愿旺甫中學、石橋二中的交流更為緊密，愿兩地的教育明天更加美好！ 圖文:黃錦美編校:鐘志鵬審核:李燕今