奮戰(zhàn)期中考試，我們在行動

曹曹

2020年11月11日上午第一、二節(jié)課我校初三歷史組教師如期開展備戰(zhàn)期中考試的教研活動。陳東巧老師主持本次教研活動，本次活動主題有三個，現(xiàn)將記錄整理如下：主題一：統(tǒng)一進度，安排復習。 本學期的期中考試范圍是九年級上冊13課至九年級下冊12課，內(nèi)容多，任務(wù)重，在陳東巧老師的指導下，統(tǒng)一教學進度，截止到本周結(jié)束完成期中考試前所有新課內(nèi)容。各位老師結(jié)合自身的教學速度，適當調(diào)整，為了給期中考試多留時間準備復習，預(yù)計本周結(jié)束新課內(nèi)容。 主題二：做九下試卷，討論一些重難點問題。 本次教研活動，為了更好的備戰(zhàn)期中考試，在陳老師帶領(lǐng)下我們初三歷史老師一起交流了幾張復習試卷，其中有兩張復習試卷由陳東巧老師精心挑選設(shè)計的。分別是九年級歷史上下冊選擇題和九年級上下冊材料解析題綜合練習。兩張試卷難易程度比較適中，材料解析練習包含多數(shù)重要知識點，可以非常全面的鍛煉學生運用材料分析問題的能力。 曹老師帶領(lǐng)下，我們一起把所做答案進行交流，其中涉及到的一些易錯的選擇題我們也進行了交流探索。例如選擇題13題考的是不屬于18到19 世紀的亞非拉國家反對外來侵略，爭取民族獨立運動斗爭的，而答案把屬于的兩個選項放在前面，學生很容易誤選，就比較考驗學生基本知識點的掌握和讀題仔細的能力。再如選擇題24題，考的《權(quán)利法案》的意義，但是是從社會發(fā)展角度考查，學生很容易慣性思維選擇確立君主立憲制，但答案應(yīng)該是法律權(quán)力取代專制權(quán)力。 主題三：安排其中考試后的年輕教師賽課活動。期中考試過后，為了更好的鍛煉年輕教師的教學能力，陳老師簡單介紹了一下賽課人員安排。大致是初三一部孫超老師，曹艷榮老師，初三二部的孫國玉老師，初三三部的王鳳景老師等。 初三全體歷史老師會揚帆起航，助力期中，盡最大努力奮戰(zhàn)期中考試，預(yù)祝同學們會取得驕人成績。