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| <p> 為了深入研究與踐行《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,提升我園教師的早期閱讀教學(xué)能力,豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的需要,切實(shí)提升幼兒早期閱讀發(fā)展水平,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。2020年11月11日我園特邀請(qǐng)億童教育裝備研究院劉凱悅老師為我園教師開展《早期閱讀全語(yǔ)言發(fā)展》培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p> 培訓(xùn)內(nèi)容有四個(gè)方面:</p><p> 一、語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)解讀 </p><p> 二、語(yǔ)言活動(dòng)的實(shí)施路徑 </p><p> 三、語(yǔ)言活動(dòng)的實(shí)施策略 </p><p> 四、語(yǔ)言活動(dòng)的資源</p><p> </p><p> </p> <p> </p> <p> 劉凱悅老師通過給我們講故事《嘟嘟的寵物》,讓我們了解早期閱讀的重要性和有趣性,讓我們初步掌握了開展早期閱讀的技巧和方法。</p> <p> 用不同方言朗讀兒歌,感受不同。</p> <p> 聽聽方言音——黎話朗讀</p> <p> 聽聽方言音——哥隆話朗讀</p> <p> 聽聽方言音——軍話朗讀</p> <p> </p> <p> 一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)活動(dòng),老師們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽著,時(shí)而做著記錄,時(shí)而積極參與互動(dòng)。</p> <p><b> 跳卡游戲</b></p> <p> 分組比賽,看哪組最棒??????</p> <p> 我們B組先來(lái),看看B組的團(tuán)隊(duì),棒棒噠????</p> <p> 我們A組的也不錯(cuò),看過來(lái)????</p> <p> 最后,A組勝,B組接受懲罰 ——用屁股寫字??????</p> <p> 一次活動(dòng),是一次提升,更是一次引領(lǐng)。通過此次劉凱悅老師的專業(yè)指引,結(jié)合我園的實(shí)際情況,《早期閱讀》的開展,我們將不斷改進(jìn)我們的不足,尋找我們的短板。我們將會(huì)不忘初心,繼續(xù)前行。</p>
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